《综合实践活动总结》 综合实践活动总结（一）： 综合实践活动课，不局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践。在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的潜力。透过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。个性是学生能够应对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践潜力。综合实践活动课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新潜力的培养。综合实践活动课为学生创新品质的构成带给了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力能够充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、以转变学生的学习方式为出发点，遵循提出问题，收集资料，构成解释，总结成果研究程序，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放。 我认 真制 订 学期 课程计划 ，精心 备 课上 课，搜集学生的活动资料，努 力做 到 面 向 全 体学生，尊 重每 一个学生的个性差 异 ，使 每 一个学生都 能获得发展 。活动中充分体现了参与性、选 取 性、研究性、综合性、创新性等 活动原 则 。 参与性能做 到 人 人 参加 活动，人 人 都 有收获； 自主性要 求 活动的计划 设计、过程操 作 、成果总结应在教 师 的引导下 ，由学生自主完 成； 研究性鼓 励 在活动中进 行 探究学习，培养学生的动手 操 作 潜力和研究意识； 综合性注重学科 间的整 合，培养学生的综合素 质； 创新性在活动中，培养学生的创新意识和创新潜力； 系列 性围 绕 主题，开展 系列 活动，使 每 个活动都 构成较 完 整 的体系。 具 体实施 方案： 以学生为本，以学生的学校 生活、社 会 生活和家 庭 生活中面 临 的自然 问题、社 会 问题、自身问题和文 化 问题为主，进 行 综合实践课程的实施 ，并 强调与学生的社 会 实践、劳 动与技 术 教育 、信 息 技 术 教 育 于一体，来体现活动主题的综合性。 1、加 强学习，更新观 念 、提高认 识。 综合实践活动课程是本次 课改 中一门 崭 新的课程，也 是这次 新课改 中的一个难 点，如 何 突破 这一难 点：首 先 教 师 认 真学习理 论 ，从思想上 提高认 识，了解小 学综合实践活...
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