《综合实践教案》 综合实践教案（一）： 综合实践活动教案 ------剪纸 一、教学目标： 1、透过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的用心体验和丰富体验。 2、学生能透过查阅图书、上网查询等收集剪纸资料，分析和处理资料，并以不同的形式展示自己的研究成果。 3、学生在小组合作研究中提高观察潜力、动手潜力、协作潜力和交往潜力。养成合作、分享、用心进取等良好的个性品质。 二、教学重点、难点： 1、学生以小组为单位进行多方面的资料搜集工作，按个人的兴趣爱好进行研究。 2、学生之间的信息交流与互动，将剪纸的研究结果反馈个大家。 三、教学方法： 讲授法、学生自我展示综合活动等。 四、安排：共1 课时 五、教具准备： 1、为学生准备一些简单的具有代表性的剪纸作品并附上简介。 2、准备图书角（内 含 简直 资料的书籍 ）、网络 角（一至 两 台 能够 上网的笔 记本 电 脑 ）、制 作角（纸、剪刀 、图纸、小刀 等等）。 六 、教学过程 ： 教师 教学行为 学生学习 行为 备注 1、组织教学： 同学们，中国剪纸是民间美术中最具民族特色的艺术形式，一张普通的红纸，在民间艺人的刀剪之下，几经盘转，倾刻间就能够创造一个充满活力的剪纸世界。几千年来，剪纸以其独特的表现力，与人民生活结下了不解之缘，在民族艺术史上，谱写着无声的乐章。 学生倾听老师的简单介绍。 在那里教师出示课件的片头部分主要以剪纸的幻灯片为主，配以民乐伴奏。 2、导入：这天老师就要带着大家一齐去认识一下剪纸这门艺术，我给大家准备了好多剪纸礼物，都藏在你们的课桌里，你们赶快一齐看看吧！（教师放古典音乐） 学生找出剪纸作品，并以小组为单位互相参观每个人的礼物，仔细阅读作品附带的剪纸知识介绍 那里让学生初步 的了解什 么 剪纸，激 起 学生探 究 的兴 趣 。 3、建 立 学习 小组，制 定 研 究 方 案 ： （1）师：看了老师给你们的礼物，你们都了解到 了剪纸的哪 些 知识？ 你们对什 么 方 面 最感 兴 趣 呢 ？ （2）师:请 你们研 究 一下，我们能够从 哪 些 方 面 来研 究 剪纸呢 ？ （3）师：请 你们自 由 组合 ，找一个自 己 喜 欢 的方 面 加 以研 究 和 讨 论 ，制 定 自己 的研 究 计 划 。 （4）请 思 考 好的小组先 来说 说 看。 （1）生：剪纸分为不同的图 案 ，...
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