《奥运会》教学设计 鞍山市胜利小学 王春光 活动名称：奥运会 活动产生背景：2008年将在我国首都北京举办第29届夏季奥运会，那么作为中国人，很多年我们都关注着奥运会，看到了中国代表团夺得的一个个奥运会金牌；看到了中国人民一次次申办奥运会；看到了一个个有关奥运会的故事；更看到了举办奥运会对于中国来说是一个体育、经济等各方面在世界上的一种体现。 活动目标 认知目标：通过对奥运会的研究活动，引发学生研究“奥运会”的兴趣，了解奥运会的历史以及它的作用等。 技能目标：通过活动培养学生综合实践能力。 情感、态度价值观培养目标：通过研究奥运会的历史、中国奥运会的历史以及展望 2008年奥运会，培养学生热爱祖国的精神，促进世界和平的愿望。 活动设计与实施 第一阶段（二课时） 1、出示五环旗、福娃五环旗，并问一问这是什么，学生很自然会想起 2008年将在中国开奥运会，引出课题。 出示课题：奥运会 2、说一说 教师引导学生说一说现在对奥运会的所知道的指示。 3、提出问题 师：那么关于奥运会你想知道哪些问题呢？ 生：我想知道第一届奥运会是在哪召开的？ 生：我想知道每一次奥运会都在哪召开的？ 生：我想知道几年一次奥运会？ …… 师：那么请以小组为单位把大家想知道的问题提出来并写在之上。 学生以小组为单位汇报问题，老师把问题列在黑板上。 师：在这些问题中你能用现有知识回答哪些问题？ 生：我能回答第一个问题…… 4、归纳问题 师：请大家大这些问题归类。 生：我认为第一个问题和第五个问题可以算一类…… （1）第一次奥运会（2）每一年的奥运会在哪召开都是什么吉祥物（3）奥运会的好处（4）奥运会的历史（5）中国人在奥运会上的历史（6）2008年在中国召开的奥运会…… 5、确定主题 师：请大家根据自己组的特点选择活动主题 学生以小组为单位选择活动主题。 6、制定活动计划 师：那么大家想用什么样的方式去找到答案呢？ 生：我想上网查找 生：我想看书 生：我想问爸爸…… 师：那么大家请根据自己的特点、爱好进行分工。 学生以小组为单位进行分工。 老师拿几个小组同学的分工请大家评价。 师：请看第三小组的分工情况，你有哪些建议呢？ 生：我认为他们的分工应再多样化？ 生：我认为他们的分工很完美！ 7、师：请大家根据自己的分工完成任务。 我们想知道的问题： 1、 ？ 2、 ？ 3、 ？ 4、 ？ 5、 ？ 6、 ？ 7、 ？ 8、 ？ 9、 ？ 10、...
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