郭金茵小学考察感想 金茵小学考察学习体会 2011 年 10 月 25 日我校新教育研究中心组成员 20 人在尚校长的带领下来到全国新教育实验“榜样教师”、山东“齐鲁名师”常丽华老师的学校：XX 省 XX 市 XX 县区金茵小学进行了为期一天的参观学习。 期间我们听了向校长做的《打造文化名校，塑造幸福人生》的报告，参观了缔造完美教室情况，听了常丽华老师的半节作文讲评课，座谈了半节课，观摩了常丽华老师的一节实践课，观看了学生的大课间活动，参观了学生宿舍及选修课开展情况，感受较深，受益匪浅。 首先感触比较深的他们的德育教育非常扎实，学生的养成教育非常好。当你走进 XX 市 XX 县区金茵小学，不仅会被优美的校园环境所吸引，更为学校高品位的学校文化所陶醉。整个校园、班级内非常整洁、干净、有序，没有卫生死角。校园虽然不大，但是处处显示出不一般，比较精致，应该说是非常用心的去做教育。学生无论上学、放学还是下课进行大课间活动都自觉排队，非常有序，没有卫生死角，没发现大喊大叫、追逐打闹的现象，学生下课或上讲台回答问题总是自然的把凳子放在桌子下面，桌面非常整洁，桌子排列整齐，见老师主动行礼问好。学生宿舍内也非常整洁，床上被褥叠得整整齐齐，没有异味，学生的拖鞋在宿舍门口整齐地摆放着。各种花草树木保护的非常好，柿子树结满了柿子，但是没有一个学生随便去摘。一个小学，都是 6-10 岁的孩子能做到这一步，确实让人感到敬佩，就其原因，主要得益于近年来金茵小学坚持用学校文化建设引领学校的内涵发展，提升了学校的办学品位。坚持让学校成为师生共同成长的乐园作为学校的办学方向，不断加强学校文化建设，推动了学校的科学、和谐发展，让师生的生命质量充满了诗情画意，让学生的综合素质、人文素养得到了全面提高。 金茵小学秉承“让每一个孩子拥有幸福人生”的办学宗旨，在教育教学实践中逐步形成了高境界的师生精神文化。办学方向是：让学校成为师生共同成长的乐园；办学目标是：创建现代化、高质量、有特色、省内一流、全国知名的学校；办学思路是：承传古代文明，弘扬现代文明，璧合两个文明，培育代代文明；培养目标是：人文厚实、自主发展；办学特色是：开展童心悦读，让师生过一种幸福完整的教育生活。把教师的精神文化建设作为办学的根本和关键。注重抓师德，强师能，教师的职业道德素养和专业化水平得到全面提升。开展形式多样的活动提升教师的综合素质和文化素养。每年都举行...
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