杨 凌 职 业 技 术 学 院建 筑 工 程 技 术 专 业 优 质 核 心 课 程《 施 工 项 目 管 理 》 课 程 标 准子 项 目 编 号 ： 06230430205建 筑 工 程 系下载后可任意编辑《施工项目管理》学习领域标准一、前言1.1 学习领域基本信息学习领域名称：施工项目管理学习领域类别：综合职业能力培育领域学习领域编码：202401017学 时：100 学时适应专业：建筑工程技术 1.2 学习领域性质1.2.1 地位本学习领域是高职高专建筑工程技术专业的一门核心学习领域，是专业 3个综合职业能力培育领域之一。其是在 6 个基础性学习领域和 9 个单项职业能力培育领域完成的基础上所进行，形成工程项目管理的综合职业能力，为学生直接零距离上岗打下良好的基础。1.2.2 功能 本学习领域旨在培育学生具有从事工程施工项目管理知识；掌握工程施工项目管理的理论和方法；具有进行施工企业项目管理的能力；具有从事建设项目管理的初步能力；以及具有其他有关工程实践的能力。1.2.3 设计思路1．学习领域设置的依据本学习领域是根据教育部有关指导精神和意见，结合高职高专国家级重点建设专业建筑工程技术专业“以工作过程为导向的模块式情境化”的人才培育模式和学习领域体系的要求，在与校外企业专家共同编制 “建筑工程技术专业以工作过程为导向人才培育模式行动导向的课程标准”。2．学习领域改革的基本理念根据以工作过程为导向的人才培育方案，开发建筑工程技术专业行动导向的学习领域。学习领域教学力求体现高职高专教学改革的特点，根据学习领域岗位目标训练的需要，突出针对性、适用性、实践性。教学过程采纳工学结合的模式，边学边干，以实践活动为核心，辅以理论教学，强调学生的职业岗位能力的训练。3．学习领域目标本学习领域旨在为建筑工程技术专业提供一部符合人才培育方案要求、有用性强、特色鲜亮的学习领域教材，培育学生掌握施工项目管理的理论和方法，具有从事工程建设的项目管理知识，具有进行施工企业项目管理的能力，具有从事建设项目管理的初步能力，以及具有有关其他工程实践的能力。4.目标实现途径本学习领域为便于学生学习总结，明确学习目的，在每个学习单元的开头都有本章的体系设置以及本单元学习重点，这样学生在学习前可明确本章的学习任务及知识要点。在教学过程中本学习领域以工作过程为导向组织教学，将工程项目管理所涉及的内容通过典型的项目体现，以工作任务引领知识、技能和态...
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