2024 年 小 学 科 学 教 师 年 度 思 惟 总 结 范 文 5 篇 篇 1 一 、 背 景 在 过 去 的 一 年 里 ， 我 作 为 一 名 小 学 科 学 教 师 ， 致 力 于 提 升 学 生 的科 学 素 养 、 激 发 学 生 的 探 究 兴 趣 ， 以 及 培 养 他 们 的 逻 辑 思 维 能 力 和 实验 操 作 能 力 。 根 据 学 校 教 学 计 划 的 安 排 ， 我 积 极 履 行 职 责 ， 有 针 对 性地 开 展 了 各 类 科 学 教 育 活 动 。 在 此 ， 我 将 详 细 汇 报 本 年 度 的 工 作 内 容 、重 点 成 果 、 遇 到 的 问 题 及 解 决 方 案 ， 以 及 对 未 来 的 规 划 。 二 、 工 作 内 容 概 述 1. 课 程 设 置 与 调 整 - 完 成 本 学 期 科 学 课 程 的 规 划 与 设 置 ， 确 保 教 学 内 容 符 合 教 育 部标 准 和 学 生 年 龄 特 征。 - 结 合 地 方 特 色和 学 校 资源， 开 发 具有 实 践性 和 探 究 性 的 特 色课程 。 2. 实 验 教 学 管理 - 组 织 开 展 科 学 实 验 教 学 ， 包 括 实 验 器 材 的 准 备 、 实 验 过 程 的 指导 以 及 实 验 报 告 的 撰 写 。 - 鼓 励 学 生 进 行 自 主 设 计 和 创 新 性 实 验 ， 培 养 其 科 学 探 究 能 力 。 3. 课 外 活 动 组 织 - 开 展 科 学 俱 乐 部 活 动 ， 涉 及 天 文 观 测 、 植 物 种 植 等 。 为 学 生 创造 多 元 化 的 学 习 体 验 环 境 。 - 组 织 科 学 竞 赛 活 动 ， 通 过 竞 赛 提 升 学 生 的 科 学 知 识 应 用 能 力 。 4. 教 师 自 身 能 力 提 升 - 参 与 教 育 研 讨 会 和 进 修 课 程 ， 更 新 教 育 理 念 ， 提 升 教 学 方 法 和技 巧 。 - 与 同 行 交 流 教 学 经 验 ， 共 同 探 讨 科 学 教 育 的 发 展 方 向 。 三 、 重 点 成 果 1. 教 学 成 绩 显 著 - 学 生 的 科 学 成 绩 稳 步 提 升 ， 优 秀 率 提 高 XX% 。 - 在 各 级 科 学 竞 赛 中 取 得 ...
