392023 年 第 9 期 总 第 435 期VIEW ON PUBLISHING【 摘 要 】 从 分 级 阅 读 教 育 出 版 理 念 的 界 定 出 发 ， 将 分 级 阅 读 教 育 出 版 分 为 传 统 纸 质 图 书 的 分 级 阅 读 读 物 出版 与 融 媒 体 形 式 的 分 级 阅 读 数 字 化 教 育 产 品 出 版 这 两 种 形 式 ， 以 国 内 外 分 级 阅 读 教 育 出 版 的 代 表性 读 物 系 统 与 中 文 分 级 阅 读 教 育 出 版 的 融 媒 体 形 式 为 阐 释 实 例 ， 初 步 探 讨 分 级 阅 读 教 育 出 版 的 体系 。 未 来 ， 随 着 教 师 与 家 长 对 分 级 阅 读 理 念 的 逐 渐 了 解 ， 分 级 阅 读 教 育 出 版 将 呈 现 专 业 化 、 体 系化 、 人 机 共 通 化 的 发 展 趋 势 。【 关 键 词 】 分 级 阅 读 教 育 ；读 物 系 统 ； 融 媒 体【 作 者 单 位 】 王 蕾 ， 首 都 师 范 大 学 初 等 教 育 学 院 ， 首 都 师 范 大 学 儿 童 文 学 教 育 研 究 基 地 ； 周 静 怡 ， 首 都 师 范 大学 初 等 教 育 学 院 。【 基 金 项 目 】 教 育 部 社 科 研 究 规 划 基 金 项 目 “ 分 级 阅 读 与 儿 童 文 学 教 育 研 究 ”（ 16YJA751022）阶段性 成果。【 中 图 分 类号】 G252.1 【 文 献标识码】 A 【 DOI】 10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2023.09.007分 级 阅 读 进入出 版 领域并不是新鲜事， 很多出版 社 按照编辑的 经验划 分 相关 读 物 的 阅 读 推荐标准，并由此出 版 部 分 分 级 阅 读 读 物 。 在十年 前， 这 样的做法在儿 童 图 书 的 适龄推广中 发 挥了 较好的 市场作用， 但随 着 童 书 出 版 的 日益精细化 ， 业 界 需要 在更科 学 与 更专 业 化 的 分 级 标准指导下， 为 儿 童 提供与他们阅 读 水平相匹配的 不同阅 读 层次与 不同阅 读 类型的 读 物 ， 分 级 阅 读 教 育 出 版 应运而生。一、 何谓分 级 阅 读 教 育 出 版分 级 阅 读 是指依据不同阶段的 儿 童 身心发 展 规律， 根据儿 童 的 阅 读...
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