基 于 跨 学 科 教 学 理 念 的 小 学 道 德 与 法 治 协 同 育 人 研 究 摘 要 ： 文 章 以 探 索 基 于 跨 学 科 教 学 理 念 的 小 学 道 德 与 法 治 协 同 育 人 路 径为 研 究 目 标 ， 采 用 案 例 分 析 研 究 方 法 ， 立 足 教 育 教 学 实 际 情 况 ， 从 教 学 实 践 中积 累 经 验 。 研 究 表 明 ， 基 于 跨 学 科 教 学 理 念 的 小 学 道 德 与 法 治 协 同 育 人 是 落 实新 课 改 理 念 的 有 效 途 径 ， 也 是 彰 显 学 科 育 人 价 值 的 重 要 保 障 。 相 关 教 育 工 作 者应 当 坚 持 德 育 为 先 、 以 生 为 本 的 基 本 原 则 ， 针 对 不 同 学 科 的 特 性 、 课 程 内 容 和教 学 目 标 等 ， 以 跨 学 科 教 学 理 念 为 引 领 ， 探 索 小 学 道 德 与 法 治 协 同 育 人 体 系 ，真 正 实 现 小 学 道 德 与 法 治 在 语 文 学 科 、 数 学 学 科 和 英 语 学 科 中 的 渗 透 ， 以 此 促进 学 生 的 全 面 发 展 。 关 键 词 ： 跨 学 科 教 学 理 念;小 学 道 德 与 法 治;协 同 育 人;育 人 功 能 一 、 跨 学 科 教 学 理 念 概 述 跨 学 科 教 学 是 新 课 标 理 念 倡 导 的 育 人 方 式与 教 学 活动形式， 重 在 通过多学科 知识的 融会贯通、 育 人 功 能 的 协 同 发 挥， 以 拓宽学 生 的 视野， 帮助学 生 获得对 其终身发 展 有 益的 关 键 能 力与 品格。 《义务教 育 课 程 方 案 （2022 年 版 ） 》 明确 指 出 各 学 科 课 程 原 则 上 至 少 用 10% 的 课 时 设 计 跨 学 科 主 题 学 习 。 在 义务教 育改 革 持 续 深 入 的 背 景 下 ， 跨 学 科 主 题 学 习 已 经 成 为 各 学 科 课 程 组 织 与 呈 现 的 基本 形式之 一 ， 注 重 从 学 生 已 有 的 知识经 验 出 发 ， 引 导 学 生 围 绕 某 一 主 题 、 议题 、 课 题 进 行 广 泛 研 究 ， 以 某 一 学 科 课 程 为 中 心 ， ...
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