第 1页 共 13页 2024 年 小 学 教 研 工 作 计 划 例 文 (一 )强 化 教 学 服 务 与 研 究 遵 循 县 教 研 室 和 学 区 的 规 划 ， 我 们 积 极 推 行 区 域 教 研 活 动 ， 与 本镇 的 兄 弟 学 校 进 行 教 学 研 讨 交 流 ， 或 与 其 他 外 乡 镇 学 校 联 合 开 展 教 学研 讨 ， 采 取 走 出 去 、 请 进 来 的 策 略 ， 确 保 每 位 教 师 都 能 参 与 ， 提 升 教学 能 力 ， 使 每 位 学 生 都 能 有 所 收 获 ， 稳 固 课 堂 教 学 的 核 心 地 位 ， 确 保教 学 质 量 的 稳 步 提 升 。 3、 提 升 教 学 方 法 培 训 如 何 将 教 育 教 学 理 论 融 入 并 指 导 教 师 的 实 践 ？ 如 何 有 效 提 高 教 师的 教 学 能 力 ？ 如 何 使 教 学 工 作 更 为 高 效 ？ 这 是 每 位 教 师 教 学 探 索 的 方向 和 必 须 深 入 探 讨 的 课 题 。 4、 现 代 教 育 技术培 训 现 代 教 育 技术日新月异， 要成为 一 名合 格的 现 代 教 育 工 作 者， 掌握先进 的 教 育 技术至关重要。 这 将 使 我 们 的 课 堂 教 学 更 具时代 感， 更符合 时代 需求， 同时能 更 好地 将 现 代 教 育 技术与 教 学 相结合 ， 以提 升教 学 效 果。 5、 利用“5+1” 教 研 活 动 时间 观 看 远 程 教 育 节 目 或 录 像 ， 充 分 利用现 代 远 程 教 育 资 源 ， 听 取 专 家 讲 座 ， 观 看 优 质 课 堂 实 录 。 确 保 不 少于 特 定 小 时数 的 投 入 。 (二 )课 题 研 究 注 重实 效 与 成果 本 学 年 ， 我 校 将 深 化 课 堂 研 究 ， 加 大 课 题 研 究 力 度 ： 1、 课 题 研 究 强 调 过 程 管 理 。 教 导 处 将 加 强 科 研 管 理 ， 统 筹 安 排 相关课 题 研 究 工 作 。 定 期 举 办 科 研 讲 座 ， 提 升 教 师 的 科 研 理 论 水 平 。 各第 2页 共 13页 子 课 题 组 应 按 制 定 的 实 验 计 划 进 行 有 效 研 究 ， 积 累 并 整 理 资 ...
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