百 度 文 库 - 让 每 个 人 平 等 地 提 升 自 我 1 初 中 体 育 与 健 康 课 程 开 展 自 主 探 索 学 习 的 研 究 报 告 内 容 摘 要 ： 随 着 国 家 基 础 教 育 改 革 的 深 入 进 行 ， 随 着 人 们 教 育 观 念的 转 变 ， 学 生 在 学 习 中 的 主 体 地 位 越 来 越 受 到 重 视 ， 体 育 与 健 康 学 科 是以 学 生 行 为 体 验 为 主 的 学 科 ， 在 同 一 个 教 学 班 中 ， 存 在 着 兴 趣 、 爱 好 不同 ， 教 学 分 班 不 是 按 体 育 成 绩 来 班 ， 学 生 的 体 质 、 运 动 能 力 差 异 很 大 。本 课 题 就 如 何 在 教 学 过 程 中 实 施 因 材 施 教 、 因 兴 趣 教 ， 发 挥 学 生 主 观 能动 性 ， 让 学 生 动 起 来 。 充 分 调 动 他 们 的 学 习 主 动 性 、 积 极 性 ， 并 寻 求 如何 落 实 这 种 主 体 地 位 在 操 作 上 的 保 证 。 经过 了一 个 学 年的 行 动 研 究 ， 取得了阶段性 的 成 功， 教 学 中 实 施 学 生 自 主 学 习 ， 通过 学 生 平 时对生 活的观 察以 及自 己对以 往的 动 作 经验 ， 结合教 师对所学 内 容 的 简要 提 示， 让学 生 自 己思考、 相互讨论， 在 自 我 的 探 索 中 学 习 技能 、 技巧， 从而掌 握技能 。 充 分 发 挥 学 生 锻 炼 的 积 极 性 和 主 动 性 ， 充 分 发 挥 学 生 的 创 新 精 神 ，加 强 了学 生 对体 育 的 认 识 ， 并 学 会 科 学 的 锻 炼 方 法 和 手 段， 消 除 了对体育 课 的 厌 学 ， 使 学 生 树 立 正 确 的 体 育 观 。 关 键 词 ： 初 中 体 育 与 健 康 自 主 探 索 学 习 一 ． 课 题 研 究 的 背 景 在 教 育 改 革 飞 速 发 展 的 今 天 ， 随 着 教 育 观 念 的 更 新 ， 体 育 与 健 康 的教 学 正 朝 着 多 方 位 、 多 层 次 、 重 效 果 、 讲 效 益 的 方 向 发 展 ， 教 学 的 研 究已 由 研 究 如 何 使 学 生 “ 学 会 ” 向 ...
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