思 想 品 德 课 的 课 外 实 践 活 动 思 想 品 德 课 的 课 外 实 践 活 动 作 者 ： 查 益 鸿 来 源 ： 《 现 代 教 育 科 学 · 中 学 教 师 》2010 年 第 06 期 思 想 品 德 课 的 教 育 目 的 是 培 养 学 生 养 成 良 好 的 行 为 、 品 德 ， 最 终形 成 正 确 的 人 生 观 、 世 界 观 、 价 值 观 ， 为 学 生 的 终 身 发 展 奠 定 良 好 的思 想 政 治 素 质 基 础 。 但 在 实 际 的 教 学 中 我 们 发 现 学 生 在 课 堂 上 讲 得 头头 是 道 ， 但 课 后 又 是 我 行 我 素 ： 他 明 明 知 道 沉 迷 于 网 络 的 危 害 ， 但 还是 控 制 不 住 自 己 ， 走 进 网 吧 ； 也 知 道 吸 烟 的 不 利 ， 但 面 对 同 学 递 来 的香 烟 ， 还 是 抵 挡 不 住 诱 惑 津 津 有 味 地 抽 起 来 ； 他 也 知 道 孝 敬 父 母 长 辈 ，但 面 对 父 母 长 辈 的 教 育 ， 还 是 表 现 出叛逆， 与父 母 长 辈 格格不 入……每每看到诸如此类的 情况， 我 时常陷入沉 思 ， 是 我 们 教 学 的 内容与学 生生 活 的 脱节， 还 是 学 生 自 己 意志的 薄弱？作 为 思 想 品 德 课 的 教 师 ， 如何在 课 程教 学 中 强化学 生 的 养 成 教 育 呢 ？我 认 为 可 从 以 下 几 个 方 面 有效 开 展 课 外 实 践 活 动 ， 磨 砺 学 生 意志， 培 养 学 生 优 良 的 品 德 ： 一 、 注 重 身 边 事 例 ， 关 注 社 会 生 活 “ 教 育 的 任 务 首 先 不 在 于 教 会 受 教 育 者 多 少 知 识 和 本 领 ， 它 最 基本 的 任 务 是 教 他 们 如何去 发 现 生 活 世 界 中 的 真 诚 、 善 良 的 魅 力 ， 教 他们 用 一 颗 真 诚 的 心 去 融 入社 会 、 理 解 他 人 、 关 爱 生 命 。 ” 在 教 学 八 年级 思 想 品 德 课 《 保 护 环 境 ， 人 人 有 责 》 后 ， 我 设 计 了 一 节活 动 课 “ 家乡 的 环 境 污 染 ” ， 由 于2009 年2 月 盐 城 的 水...
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