龙 源 期 刊 网 小 学 科 学 核 心 素 养 视 角 下 的 教 学 实 践 探 究 作 者 ： 马 鸿 飞 来 源 ： 《 新 课 程 ·小 学 》 2019 年 第 09 期 摘 要 ： 小 学 科 学 作 为 小 学 学 习 的 重 要 学 科 ， 对 学 生 知 识 面 的 拓 展 以 及 学 习 能 力 的 提 升 具有 非 常 重 要 的 影 响 。 所 以 ， 基 于 这 种 发 展 特 点 ， 在 对 小 学 科 学 教 学 活 动 进 行 有 效 把 握 的 过 程中 ， 积 极 从 核 心 素 养 的 视 角 出 发 ， 加 强 科 学 核 心 素 养 体 系 的 有 效 建 设 是 非 常 重 要 的 。 在 对 这 一课 题 进 行 探 究 的 过 程 中 ， 主 要 是 从 核 心 素 养 的 理 论 知 识 入 手 ， 在 对 基 本 内 容 有 一 个 初 步 的 了 解和 把 握 的 基 础 上 ， 不 断 探 索 核 心 素 养 视 角 之 下 科 学 课 程 教 学 实 践 的 相 关 内 容 ， 从 而 更 好 地 推 动小 学 科 学 教 学 水 平 的 不 断 提 升 。 关 键 词 ： 核 心 素 养 ;小 学 科 学 教 学 ;实 践 研 究 一 、 核 心 素 养 的 理 论 介 绍 从 理 论 知 识 的 角 度来 看， “核 心 素 养 ”指学 生 应具 备的 适应终身发 展 和 社会发 展 需要 的 必备品格和 关 键 能 力 ， 其中 突出 的 是 个 人修养 、 社会关 爱、 家国情怀的 品格， 自主 发 展 、 合作 参与、 创新 实 践 力 。 在 实 际对 教 学 活 动 进 行 组织 和 开 展 的 过 程 中 ， 教 师 要 从 不 同 层 面 渗 透 核 心 素养 的 相 关 内 容 ， 由 个 人到 社会再 到 整 个 国家， 要 不 断 通 过 良 好 学 习 能 力 的 提 升 ， 实 现 全 新 的 发展 目 标 。 一 般 来 讲 ， 小 学 阶 段 的 核 心 素 养 主 要 是 结 合学 生 的 学 习 特 点 ， 对 其创新 、 自主 探 究 等能 力 进 行 有 效 的 培 养 ， 进 而 加 强 个 人素 养 的 提 升 ， 为 后 续 学 业 的 发 展 奠 定 深 厚 的...
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