第 1页 共 25页 2023小 学 校 本 教 研 总 结 范 文 我 校 始 终 坚 持 “ 以 校 为 本 ” 的 教 研 形 式 ， 以 课 程 实 施 过 程 中 教 师所 面 对 的 具 体 问 题 为 研 究 对 象 ， 把 日 常 教 学 工 作 与 教 学 研 究 融 为 一体 ， 在 重 视 教 师 个 人 学 习 和 反 思 的 同 时 ， 特 别 强 调 教 师 集 体 教 研 的 作用 ， 强 调 教 师 之 间 的 专 业 切 磋 、 协 调 合 作 ， 互 相 学 习 ， 彼 此 支 持 。 学校 为 教 师 之 间 相 互 交 流 提 供 有 效 的 平 台 ， 形 成 良 好 的 教 研 氛 围 。 一 、 加 强 理 论 培 训 ， 提 升 教 师 的 理 论 水 平 。 组 织 教 师 开 展 理 论 、 业 务 学 习 ， 每 月 由 学 校 统 一 安 排 学 习 内 容 ，采 取 集 中 与 自 学 相 结 合 的 方 法 进 行 。 内 容 主 要 以 如 何 提 高 教 师 的 专 业素 养及教 育教 学 理 论 水 平 为 主 。 通过 学 习 教 师 的 整体 水 平 有 了很大提高 。 结 合 镇教 师 水 平 测试， 组 织 教 师 开 展 学 课 标活动。 开 学 初， 学 校布置任务 ， 教 务 处阶段进 行 检查， 督促教 师 加 强 学 习 。 组 织 青年教 师 同 读一 本 书， 并定期组 织 交 流 。 为 提 升 青年教 师 的理 论 水 平 奠 定基 础 。 二 、 教 研 形 式 灵 活多 样 1.学 校 成 立 青年教 师 成 长 联 盟 ， 为 教 师 之 间 的 相 互 学 习 ， 共 同 提 高搭 建 平 台 。 成 长 联 盟 每 月 活动一 次 ， 上 学 期主 要 以 讲 课 、 听 评 课 为主 ， 具 体 要 求 是 每 次 活动都 确 定主 讲 教 师 ， 提 前 备 课 ， 精 心 准 备 ， 与教 研 员 沟 通， 完 善 教 案 。 没 有 讲 课 任务 的 教 师 ， 要 都 理 论 书籍 ， 并上交 读书笔 记 。 活动结 束 后 ， 讲 课 教 师 讲 课 后 要 上 交 电 子 教 案 、 课 件 、第 2页 共 25页 教 学 反 思 上 交 ， 其 他 成 员 ...
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