1 黑 龙 江 省 小 学 科 学 学 科 课 堂 教 学 基 本 要 求 一 、 指 导 思 想 1.全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ,深 化 科 学 课 堂 教 学 改 革 ,以 培 养 学 生核 心 素 养 为 目 标 ， 体 现 小 学 科 学 的 育 人 价 值 。 按 照 立 德 树 人 的 要 求 ,为 学 生 的 继 续 学 习 和 终 身 发 展 打 好 基 础 ， 帮 助 他 们 形 成 正 确 的 世 界观 、 人 生 观 、 价 值 观 。 2.突 出 科 学 学 科 特 色 ， 倡 导 探 究 式 教 学 。 指 导 、 组 织 学 生 主 动 参与 ， 经 历 科 学 探 究 的 过 程 ， 以 获 取 科 学 知 识 。 培 养 学 生 勇 于 探 究 、 实事 求 是 、 尊 重 证 据 、 敢 于 质 疑 、 乐 于 合 作 、 追 求 创 新 的 品 质 。 3.激 发 科 学 学 习 兴 趣 ， 保 护 好 奇 心 。 强 化 学 生 思 维 能 力 培 养 与 发展 ， 培 养 学 生 的 观 察能 力 、 动 手实 践能 力 、 问题解决能 力 ， 为 培 养 学生 科 学 素 养 和 意志品 质 打 下坚实 的 基 础 。 二、 课 程 性质 与 基 本 理念 （一 ）课 程 性质 1.小 学 科 学 课 程 是 一 门基 础 性课 程 。 通过 科 学 课 学 习 体 验科 学探 究 的 过 程 ， 了解一 些基 本 的 科 学 知 识 ， 初步学 习 科 学 方 法， 解决简单的 实 际问题， 培 养 好 奇 心 、 创 新 意识 等。 2.小 学 科 学 课 程 是 一 门实 践性课 程 。 引导 学 生 亲身 经 历 动 手动脑等实 践活 动 ， 体 验和 积 累 认 知 世 界 的 经 验， 培 养 科 学 态 度 ， 学 习 交流 、 交 往 与 合 作 。 3.小 学 科 学 课 程 是 一 门综 合 性课 程 。 各 领 域 知 识 与 方 法交 叉 并联 系 ； 学 习 内 容 与 已 有 经 验结 合 、 动 手与 动 脑结 合 、 书 本 知 识 学 习 与社 会 实 践结 合 ； 与 语 文 数 学 等课 程 相 互 渗 透 。 （二）基 本 理念 1.面 向 全 体 学 生 。 无 论 学 生 之 间 ...
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