投 稿 网 it : 衆 学 占 勞 摆2021 年5 月1 日・33 ・小 微 项 目 学 习 研 学 旅 行 课 程 的 价 值、目 标 与 实 施黄 春 信(福 建 省 武 平 县 实 验 中 学 ，福 建 武 平 ,364300)摘 要 小 微 项 目 学 习 研 学 旅 行 课 程 既 是 综 合 实 践 活 动 的 创 新 形 态 ，又 是 一 种 拓 展 性 和 实 践 性 课 程 。 该 课 程 以 项 目 体 验 和 实 践 为 导 向 ，突 出 小 微 特 点 ，实 现 以 小 见 大 ；突 出 "做 中 学 ”，实 现 项 目 学 习 与 集 体 旅 行 的 一 体 化 ；突 出 任 务 驱 动 ，通 过 开 展 兴 趣 与 任 务 “双 轮 ”驱 动 的 项 目 学 习 、社 会 学 习 和 体 验 学 习 活 动 ，增 强 可 操 作 性 ，实 现 预 设 性 和 生 成 性 的 统 一 ；让 学 生 获 得 积 极 的 “多 元 ”体 验 ，发 展 实 践 能 力 ，培 育 创 新 精 神 ，从 而 达 成 研 学 旅 行 教 育 目 标 。 关 键 词研 学 藏 行 课 程 项 目 学 习 课 程 设 计研 学 旅 行 是 综 合 实 践 活 动 课 程 的 新 代 表，它是 进一 步推动 素质教 育 和 实 施 新 课 程 改革的 突 破 口叫但是，审视其实 施 现 状,以 下若干倾向 依然存 在:一 是 课 程 规划设 计 欠缺统 筹性、科学 性 和 可 执 行 性。 一 些 学 校 按 照 春 游、秋 游 或 效 游 的 模 式 组 织 实 施 研 学 旅 行， 将 其归 属 到 学 校 德 育 部 门 统 管，甚 至 外 包 给 旅 游 公 司。 这 样 做 虽 然也 有 一 定 的 教 育 价 值 ,但那 只 是 一 种 集 体 课 外 活 动,并 不 具 备 课 程 目 标、 内 容，实 施 与 评 价 等 基 本 要 素，不 属 于 课 程 范 筹 。 二 是 课 程 目 标 虚 化。 在实 际 研 学 旅 行 课 程 教 学 目 标 设 计 中，却 不 乏 模 糊、宏 大 和 异 化，有 的 甚 至 缺 失 目 标 叫模 糊 了 追 求“深 度 实 践”的 课 程 特 色。 三 是 实 施 过 程 忽 视探 究 性、缺乏 超 越 书 本 和 ...
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