教 研 组 工 作 计 划 (15 篇 ) 教 研 组 工 作 计 划 1 一 、 指 导 思 想 ： 以 市 教 育 局 的 工 作 思 路 为 指 导 方 针 ， 结 合 本 校 特 点 ， 围 绕新 课 程 标 准 ， 继 续 推 进 “ 以 生 为 本 、 学 为 中 心 、 能 力 为 重 ” 的课 堂 教 学 转 型 ， 坚 持 以 生 为 本 ， 充 分 发 挥 学 习 主 动 性 。 强 化 课堂 常 规 ， 提 高 教 学 效 率 。 开 展 教 学 反 思 ， 积 累 教 学 经 验 。 改 变观 课 视 角 ， 关 注 学 生 学 习 。 突 出 问 题 查 找 ， 研 讨 教 学 方 向 ， 分析 教 学 方 法 ， 为 新 课 标 析 疑 解 难 。 确 立 “ 作 业 管 理 ” 为 重 点 ，组 织 教 师 开 展 作 业 设 计 、 有 效 的 作 业 评 价 等 一 系 列 活 动 。 具 体如 下 ： 二 、 工 作 要 点 与 措 施 ： (一 )加 强 理 论 学 习 ， 增 强 课 程 改 革 的 意识 1、 利用业 余学 习 时间， 继 续 组 织 组 内教 师 学 习 《新 课 程标 准 》以 及相关 的 教 育 论 著， 每位教 师 每周必读教 育 家的 教 学理 论 ， 研 究作 业 的 有 效 设 计 和管 理 ， 并定期开 展 研 讨 活 动 ， 以此来提 升自己的 教 学 思 想 。 积 极参加 各级 部 门 组 织 的 各种 培训 、 观 摩 活 动 ， 认 真 做 好 记 载 ， 活 动 后 及时进 行 反 思 。 2、 加 强 教 研 学 习 ， 紧 紧 围 绕 校 长 室 、 教 导 处 制 定的 工 作目 标 ， 切 实 订 好 本 学 期的 教 学 计 划 ， 合 理 安 排 教 学 进 度 ， 扎 扎实 实 开 展 教 学 工 作 。 要 求 语 文 教 师 积 极参加 作 业 设 计 、 论 文 评比 等 各种 竞 赛 活 动 ， 争 取 获 得 好 成 绩 。 (二 )完 善 常 规 工 作 ， 构 建 和谐 课 堂 1、 改 革 备 课 形 式 ， 尝 试 电 子 备 课 ， 同 级 段 教 师 相 互 合作 ， 资 源 共 享 。 并 针 对 本 班 实 际 进 行 修 改 ， 在 教 学 过 程...
VIP
