农 村 小 学 社 团 活 动 的 开 展 研 究 报 告 一 、 问 题 的 提 出 （ 一 ） 理 论 意 义 尽 管 经 历 了 一 轮 又 一 轮 的 课 程 改 革 ， 但 是 作 为 一 线 教 育 工 作 者 ，还 是 能 真 切 地 感 受 到 目 前 学 校 教 育 中 存 在 着 不 少 问 题 。 受 应 试 教育 的 影 响 ， 以 学 生 发 展 为 本 的 教 育 理 念 并 没 有 真 正 得 到 落 实， 为 应试 而 教 、 为 应 试 而 学 的 教 育 现 象 还 没 有 得 到 改 变 。 目 前 的 学 校 教育 ， “ 分 数 重 于 能 力 ， 智 商 重 于 情 商 ” 的 现 象 依 然 存 在 ， 在 分 数 面前 ， 学 生 能 力 与 心 理 素 质 、 创 新 思 维 的 培 养 依 然 处 于 次 要 地 位 。 但是 ， 社 会 的 飞 速 发 展 对 人 的 素 质 、 能 力 、 知 识 结 构 的 要 求 与 之 前 相比 也 有 了 很 大的 改 变 ， 21 世纪是 一 个大合作 的 时代， 在 这样的 大环境下， 人 的 社 交能 力 、 表达能 力 就显得 尤为 重 要 ， 以 往的 “ 学 会数 理 化， 走遍天下也 不 怕” 的 教 育 思 想也 受 到 冲击 ， 这也 使得 教 育者 改 变 育 人 观念 ， 把过去“ 以 知 识 继 承 为 主 的 人 才 培 养 观念 ， 转 变到 培 养 具 有 创 新 精 神 ， 较 强 实 践 能 力 和 可 持 续 发 展 能 力 ” 上 来 ， 进而 寻 求 改 变 应 试 教 育 弊 端 的 切 实 可 行 的 方 法 ， 尝 试 探 索 实 施 素 质教 育 的 有 效 途 径 。 小 学 生 社 团 活 动 是 课 堂 教 学 的 延 伸 和 拓 展 ， 是 开 展 小 学 生 学 习活 动 的 一 种 有 效 补 充 形 式 ,有 效 地 弥 补 了 现 行 小 学 课 堂 教 学 对 学生 全 面 素 质 提 升 的 不 足， 有 利 于 丰 富 学 生 的 校 园 文 化生 活 ， 同 时为学 生 个 性 发 展 创 造 了 空 间 ， 对 于 拓 宽 学 生 的 知 识 面 、 增 强 学 生 的 团队 合 作 精 神 以 ...
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