班级治理情况 4 篇班级治理班级治理情况第 1 篇一、班级根本状况1、班级中有一局部学生有良好的学习习惯；但他们的学习根底相 对较差,好在他们都是比拟听话的学生,只要他们的学习习惯得到进一步培养, 相信他们的成绩会有所进步.2、整个班群众比拟活泼,班干部队伍有明显的号召力.对外他们 比拟团结,有素养,有群众荣誉感,在几次重要活动中都表达了较好的自我治理 潜力.3、课堂上,具有表现欲望的学生不是很多,好多孩子的性格较为 内向.总之,我班学生人数较少,表现出来的优缺点很鲜明,学习、工作 潜力参差不齐,学生的个性比拟突出,但学生比拟单纯,善良；课堂气氛也算活 跃,相信在全体师生的共同努力下,最终会取得令人满意的成绩.二、班级学生成绩划分状况1 .优秀学生名单：〔前 100 名〕〔列表〕这些孩子总体上说都是用心上进,勤奋学习的好孩子.课堂上能专 心听讲,善于思考,上进心强,能用心思考老师提出的问题.学习上一丝不苟, 各科成绩名列班级前茅.能出色完成老师布置的各项任务.懂得尊敬老师、友爱 同学.期望能加倍努力,争取更大的进步.但一局部学生的成绩还存在着偏科的 状况,我想经过他们自己的努力和全体任课教学的辛苦劳作,各方面必须会更上 一层楼.2 .中等学生名单:〔100200〕〔列表〕这些学生在课堂上也能认真听讲,但作业很马虎,书写不清楚,有 时分辨不出写了些什么字.自觉性不强,成绩不够稳定.有时怕困难,不能够勤 奋学习.如果他们能把精力多花在学习上,并有恰当的学习方法,相信他们的成 绩也能稳步提升.3 .后进生名单〔200 名以下〕这些贪玩、对自己不严格要求的孩子.听课不太认真,课上做小动 作,课上有时随便说话,成绩较差.打架、骂人等不礼貌行为在你的身上还存在, 加上这些学生的大脑确实很有问题.说实在有的连小学的知识都不会,你说一句 让其去学都不成.当然期望全体任课教师想出恰当的方法,进一步增强学习的自 觉性,虚心听从老师教导,进一步增强自控潜力的培养,从而提升学生的学习成 绩.三、采取的举措：1 .关注班级中的优等生关注班级中的学困生的同时,教师往往无视了那些天资聪颖,学习 成绩突出的优秀生,对待这些学生最好的方法就是严爱.漂亮的孩子谁都喜欢.也正由于如此,优等生的缺点往往容易被忽 视和掩盖,被原谅,被袒护.但小的缺点也会造成大的隐患,对优等学生,我从 不宠坏他们,更不迁就他们.当然,优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要 优,心胸要广,心理要健康.成天被人赞誉的学生,只能在理...
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