1 19 父爱之舟 文本分析： 本文是一篇写父爱的文章，作者采用倒叙手法，以梦境的形式来写回忆性的文章。正文内容以时间为顺序，以父亲供“我”、送“我”上学为主要内容，所选事例真实、典型，详略有致，能形象地表现父亲对“我”的殷切期望和一片爱心，也能表现出“我”对父亲的感激之情。特别是父亲多次用船送“我”上学的描写是本文的重点，阅读时要在理解材料的基础上认真品味。本文的作者是一名画家，写作自然与一般作者有所不同，如文中运用了以梦回忆往事、衬托等写法，这是课文的难点，教学过程中要多引导学生去品读，但不必多花时间去讲解。 教学目标： 1.认识本课“茧、栈、冤”等 14 个生字，会写“蚕、考、疼”等 14 个生字。正确读写词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解标题的含义。 3.理清文章的叙述顺序，体会倒叙和顺叙相结合 的叙述方 式的妙 处 。 4.通 过品读文中叙述的小 事体会父爱的真挚 以及 作者对父亲的赞 美 和感激之情。 教学重点： 1.理解标题的特点和作用。 2.抓 住 文中描写父爱的场 景 和细 节 ，体会父亲的形象，感悟 字里 行 间蕴 含的浓 浓 深 情。 教学难点： 1.了解文中运用的首 尾 照 应 、衬托等写作方 法。 2.体会父亲的节 俭 和对作者的期望，体会父爱的伟 大 ，以激起 对父亲的崇 敬和热 爱之情。 课时安 排 ：2 课时 2 1.会 认 “ 茧 、 栈 、 冤 ” 等 14 个 生 字 ， 会 写 “ 蚕 、 考 、 疼 ” 等 14 个 生 字 。 正确 读 写 文 中 的 重 点 词 语 。 2.正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 感 知 课 文 内 容 ， 梳 理 结 构 ， 理 解 标 题 的含 义 。 1.读 写 并 积 累 、 运 用 生 字 新 词 。 2.了 解 文 章 大 意 ， 梳 理 结 构 ， 理 解 标 题 的 特 点 和 作 用 。 一 、 激 趣 导 入 ， 揭 示 课 题 1.教 师 播 放 歌 曲 《 父 亲 》 ， 出 示 有 关 父 亲 热 爱 子 女 的 图 片 ， 引 导 学 生 体 会 父爱 这 一 人 间 至 爱 亲 情 。 导 语 ： 如 果 说 母 爱 像 和 煦 的 春 风 ， 抚 摸 着 我 们 的 脸 颊 ； 那 么 父 爱 就 像 火 热 的冬 炉 ， 温 暖 我 们 的 周 身 。 如 ...
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