统 编 小 学 语 文 各 册 单 元 主 题 及 语 文 要 素 一 二 年 级 不 设 单 元 导 读 ， 人 文 主 题 及 单 元 语 文 要 素 见 教 师 教 学 用 书 年 级 册 次 单 元 人 文 主 题 语 文 要 素 一 年 级 上 册 我 上 学 了 角 色 转 换 ， 适 应新 的 学 习 环 境 。 接 触 基 本 的 语 文 学 习 活 动 ， 产 生 学 习 兴趣 。 第 一 单 元 (识 字 单 元 一 ) 在 有 趣 的 情 境 中 认 识 象 形 字 ， 感 受 汉 语 的音 韵 特 点 。 第 二 单 元 (拼 音 单 元 一 ) 韵 母 、 声 母 、 整 体 认 读 音 节 ， 拼 读 练 习 。 第 三 单 元 (拼 音 单 元 一 ) 复 韵 母 、 鼻 韵 母 、 整 体 认 读 音 节 ， 拼 读 练习 。 第 四 单 元 自 然 ， 四 季 正 确 、 流 利 地 朗 读 课 文 。 第 五 单 元 (识 字 单 元 二 ) 初 步 认 识 会 意 字 、 形 声 字 ， 了 解 汉 字 偏 旁表 义 的 构 字 规 律 。 第 六 单 元 想 象 把 课 文 读 正 确 、 读 通 顺 。 初 步 建 立 句 子 的概 念 。 第 七 单 元 儿 童 生 活 联 系 生 活 实 际 ， 理 解 课 文 内 容。 合理 搭配“的 ”字 词语 。 第 八单 元 观察 寻找明显信息。 借助图画阅读 课 文 。 下 册 第 一 单 元 (识 字 单 元 一 ) 自 主 识 字 ， 主 动 识 字 。 第 二 单 元 心愿 找出明显信息， 培养阅读 理 解 能力。 第 三 单 元 伙伴 联 系 上 文 了 解 词语 意 思。 词句 的 积 累 和 运用 。 分 角 色 朗 读 对 话 。 第 四 单 元 家 人 读 好 长 句 子 。 积 累 词语 和 古 诗 。 根 据 信息作 简 单 推 断 并 联 系 生 活 实 际 进 行 表 达 。 第 五 单 元 (识 字 单 元 二 ) 学 习 运 用 形 声 字 的 构 字 规 律 识 字 。 第 六 单 元 夏 天 联 系 生 活 实 际 了 解 词语 的 意 思。 仿 说 仿 写句 子 。 读 好 问 句 和 感 叹 句 。 第 七 单 元 习 惯 根 据 信息作 简 单 推...
VIP
