第 五 课 五 光 十 色 绚 丽 多 彩 —— 绘 画 的 色 彩 美 术 组 戴 姝 蕊 【 教 学 目 的 】 1． 了 解 自 然 界 中 物 体 色 彩 形 成 的 原 理 和 影 响 自 然 界 中 物 体 色 彩 变 化 的 两 大 因 素 ——光 源 色 与 环 境 色 。 2． 明 晰 “固 有 色 ”的 观 念 。 3． 能 够 识 别 和 记 住 一 些 常 用 颜 色 的 名 称 。 4． 了 解 颜 色 的 三 要 素 ——色 相 、明 度和 纯度。 5． 理 解 关于颜 色 的 五 个概念 ——原 色 、间色 、复色 、 类似色 和 互补色 。 ． 6． 理 解 色 彩 所具有 的 冷、暖属性以及色 彩 如何通过联 想的 作用 从生理 与 心理 上对我们产生影 响 。 7． 掌握关于色 彩 对比与 协调的 几种常 用 方法，初步懂 得色 彩 搭配的 规律。 【 教 学 重点】 本课 教 学 的 重点在于对与 色 彩 相 关的 一 些 基本概念 、原 理 、规律、观 察与 表现方法的 学 习与 掌握，以及如何通过对这些 知识 的 讲授，培养和提高学 生在生活中 发现、欣赏、运用 色 彩 美 的 意识 与 能 力。 【 教 学 难点】 本课 教 学 的 难点主要 是“固 有 色 ”观 念 的 明 晰 和 帮助学 生理 解 、领会色 彩 所具有 的 冷、暖属性及色 彩 如何通过联想的 作用 从心理 和 生理 上对观 者产生影 响 。 【 教 学 方法】 讲授法 谈话法 观 察法 比较法 【 教 学 时长】 1 课 时 【 教 具准备】 红黄蓝墨水 透明 杯子 课 本 幻灯片 【 导入新课 】 教 师播放幻灯片：播放幻灯片 1~4 教 师导入：让我们来欣赏一 些 漂亮的 绘 画 作品，说说你最喜欢哪一 幅？ 教 师 播 放 幻 灯 片 ： 播 放 幻 灯 片 5 教 师 提 问 ： 假 如 这 些 画 都 没 有 了 颜 色 ， 你 觉 得 这 些 画 还 漂 亮 吗 ？ 学 生 回 答 ： 教 师 播 放 幻 灯 片 ： 播 放 幻 灯 片 6 教 师 提 问 :对 比 两 张 图 片 你 觉 得 哪 一 张 图 片 更 有 感 染 力 ？ 学 生 回 答 ： 教 师 提 问 ： 那 么 色 彩 从 何 而 来 ？ 就 请 大 家 一 起 来 学 期 第...
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