环工综合实验 细菌的分离纯化和接种实验 实验报告 环境科学与工程学院实验中心 实验题目 细菌的分离纯化和接种实验 实验类别 综合 实 验 室 实 验 时 间 实验环境 温度: 湿度: 同组人数 一、 实验目的 1.掌握倒平板的方法和几种常用的分离纯化微生物的基本操作技术； 2.了解不同的微生物菌落在斜面上、固体培养基中的生长特征； 3.进一步熟练和掌握微生物无菌操作技术； 4.掌握微生物培养方法。 二、 实验仪器及设备 仪器：无菌小试管 8 支、盛无菌水的锥形瓶 1 个、盛无菌基础培养基的锥形瓶 1个、无菌玻璃涂棒、5m L 无菌移液管 1 支、1m L 无菌移液管 4 支、接种环、煤气灯、无菌培养皿 10 套 试剂：无菌水、无菌基础培养基、未知菌种、酵母菌、羽毛溶解菌、湖水 三、实验原理 从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离与纯化。 常用的分离、纯化方法：单细胞挑取法，稀释涂布平板法，稀释混合平板法，平板划线法。稀释涂布平板法步骤：倒平板（标记培养基名称）－制备湖水稀释液－涂布－培养（平板倒置）－挑菌落；平板划线法步骤：倒平板（标记培养基名称）－制备湖水稀释液－划线－培养（平板倒置）－挑菌落。 培养斜面：试管中加培养液（标记培养基名称）—斜放试管制斜面—选取菌种—划线—培养（试管倾斜）—挑菌落。 实验原理问答题： 1.为什么湖水用 10－4、10－5 、10－6 稀释液进行平板稀释分离而不用更高或者更低的浓度？ 答：因为在这三个浓度范围内能尽量使样品中的微生物分散开，使其成单个个体/细胞存在，否则一个菌落就不只是代表一个个体生长而成的，从而方便计数。 2.为什么平板培养皿要倒置放入恒温箱中进行培养? 答：第一，为了防止重力对菌落的生成产生影响；第二，为了防止培养基中的水分蒸发后凝结在壁上，滴落后影响菌的生长和形态观察；第三，防止培养基干涸。 3.微生物常用接种方式有哪些？进行微生物接种应该注意哪些方面？ 答：⑴划线接种，涂布接种，穿刺接种，三点接种，浇混接种，液体接种，注射接种，活体接种等。 ⑵接种用具及培养基等均需灭菌处理，接种过程必须在煤气灯旁进行，接种环、玻璃涂棒等器具要过火处理，把所要用到的器材和菌种培养基有序编号放置，操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品的接触，往培养基是划线或点菌时动作要轻以防把培养基划破等。 四、实验步骤 1.制备细菌稀释液：...
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