《细胞的能量“货币”ATP》教学设计 教材分析： 本节内容对生物体的供能物质进行了说明，介绍了它的结构功能与转化。 教学目标与核心素养： 生命观念：理解 ATP 的化学组成和特点；写出ATP 的分子简式 科学思维：分析 ATP 在能量代谢中的作用 科学探究： ATP 分子的结构、 ATP 与 ADP 的相互转化 社会责任：敬畏生命、爱护生命、探索生命的奥秘为人类服务 利用废弃的纸盒制作 ATP 模型，渗透绿色环保节约的理念 重点、难点 教学重点：ATP 化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，ATP 与 ADP 的相互转化 教学难点：ATP 化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，ATP 与 ADP 的相互转化。ATP 与 ADP 相互转化过程中的能量来源和去路 教学过程 一、导入 播放走近科学萤火虫发光视频和问题探讨引入： ⒈萤火虫发光的生物学意义是什么？ ⒉萤火虫体内有特殊的发光物质吗？ ⒊萤火虫发光的过程有能量的转换吗？ 【实验探究】 使萤火虫尾发光的直接 能源物质是什么？ 实验目的：探究使萤火虫发光的直接 能源物质。 实验材料 ：萤火虫发光器 干 燥 后 研 磨 成的粉 末 、试 管 、蒸 馏 水 ；等 浓 度 的葡萄 糖 溶 液 、脂 肪 溶 液 、ATP 溶 液 等 。 实验步 骤 ：向A、B、C、D 四 个 试 管 中分别 加 入等 量的发光器 粉 末 和清 水 ，然后向四个试管中分别注入2 mL 等浓度的葡萄糖溶液、脂肪溶液、ATP 溶液、蒸馏水。观察四个试管的发光情况。 实验结果：注射ATP 溶液的C 试管发光，其余三个试管不发光。 实验结论：萤火虫发光的直接能源物质是ATP。葡萄糖等有机物中的能量是不能直接被利用的。ATP 才是生命活动的直接能源物质。 那么，ATP 是什么呢？它的结构是怎样的呢？ 二、讲授新课 （一）ATP 的结构特点 【探究】ATP 的分子结构 1．中文名称：腺苷三磷酸 2．ATP 的结构简式 3.结构特点： 4.ATP 的结构式 A 代表腺苷，P 代表磷酸基团，“ ~ ”代表一种特殊的化学键，水解时释放出大量能量。 【活动】：构建 ATP 的分子模型 给学生分发ATP 分子结构的模型的学具。学生以小组为单位，根据ATP 分子结构，构建 ATP 的分子模型，通过模型构建，培养学生能手能力，更好地理解 ATP 分子的结构。从中体会学习生物学的方法。 【分析资料】 一个成年人安静状态下，24 h 内有40 kg 的ATP 水解。剧烈 运 动状态下，A...
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