1 实验二 组合逻辑电路分析与设计 实验报告 13 计科一班 133490** 一、 实验目的 1. 掌握组合逻辑电路的分析方法，并验证其逻辑功能 2. 掌握组合逻辑电路的设计方法，并能用最少的逻辑门实现之 3. 熟悉示波器的使用 二、 实验仪器及器件 1. 数字电路实验箱、数字万用表、示波器 2. 器件：74LS00X2，74LS86X1，74LS197X1 三、 实验预习 1. 了解实验器件： a. 74LS00 0 0 为四组 2 输入端与非门（正逻辑）。 b. 74LS86 2 c. 74LS197 引脚定义 3 2. 推导4 位8421 码与4 位循环码之间的逻辑转换关系 列出真值表如下： B3 B2 B1 B0 G3 G2 G1 G0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 由真值表可以推导出逻辑关系为： G3 = B3; G2 = B3 ⊕ B2; G1 = B2 ⊕ B1; G0 = B1 ⊕ B0; 最后得到的逻辑图如右： 4 四、 实验原理 1. 组合逻辑电路的分析：对已给定的组合逻辑电路分析其逻辑功能。 步骤： （1）由给定的组合逻辑电路写函数式； （2）对函数式进行化简或变换； （3）根据最简式列真值表； （4）确认逻辑功能。 2．组合逻辑电路的设计：就是按照具体逻辑命题设计出最简单的组合电路。 步骤： （1）根据给定事件的因果关系列出真值表； （2）由真值表写出函数式； （3）对函数式进行化简或变换； （4）画出逻辑图，并测试逻辑功能 五、实验内容与实验过程描述 1. 设计一个代码转换电路，输入为4 位8421 码，输出为4 位循环码： 实验预习中已推导出相关逻辑关系与逻辑图。 2. 用逻辑开关模拟二进制代码输入，并把输出接“0-1”显示器检查电路，看电路是否正常工作： 电路正常工作。 3. 用集成异步下降沿触发的异步计数器 74LS197 构成十六进制计数器作为代码转换电路的输入信号源。16 进制计数器工作正常后，将 QD、QC、QB 和 QA 连接到代码转换输入端，作为8421 码输入。注意：在把197 的输出接入代码转换输入之前，先要断开原来作为8421 码输入的逻辑开关。检查...
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