项目4 组合逻辑电路的分析与设计 课 型 理论课 导 学 目 标 基本概念：组合逻辑电路； 主要知识点：1。组合逻辑电路的分析方法； 2．组合逻辑电路的设计方法。 主要技能：能分析与设计组合逻辑电路。 重 点 组合逻辑电路的分析与设计方法。 难 点 组合逻辑电路的设计方法。 教学方法 多媒体教学、项目引入、引导式教学。 导学过程设计 教 师 活 动 学生活动 时间 第四章 组合逻辑电路的分析与设计 4.1 组合逻辑电路的分析 4.1.1 概述 一、逻辑电路根据逻辑功能的不同特点可分为： 组合逻辑电路:任何时刻输出信号的稳态值,仅取决于该时刻各输入信号的取值组合的电路. 时序逻辑电路:任何时刻输出信号的稳态值,不仅取决于该时刻各输入信号的取值组合，而且还与输出以前所处状态有关的电路. 二、组合逻辑电路的分析: 是根据给定的逻辑电路图，确定电路的逻辑功能。 4.1.2 组合逻辑电路的分析方法 一、常用的分析方法： 1．适用于比较简单的电路，分析步骤为： （1）写出逻辑函数表达式； （2）简化逻辑函数或者列真值表； （3）描述电路逻辑功能。 2．适用较复杂或无法得到逻辑图的电路，分析步骤为： （1）搭接实验电路； （2）测试输出与输入变量各种变化组合之间的电平关系，并列出真值表； （3）描述电路逻辑功能 设问： 1． 前面所学的逻辑电路，如三人表决电路、加法电路、灯控电路等这些电路的输出状态由哪些因素的决定？ 2． 前面所逻辑电路的基本组成单元是什么？ 5 分钟 20 分钟 二、分析实例 例 1：分析下图所示电路的逻辑功能。 这是一个偶校验位产生电路, a、b、c、d 、G 组成偶校验码。 例 2：分析下图所示电路的逻辑功能。 这是一个偶校验检测器。 例 3：分析下图所示电路的逻辑功能。 该 电 路 是 一个 3-8 线二进制译码器。 例 4：分析下图所示电路的逻辑功能。 该电路是一个多路数据选择器（也称为数据选择器）。 思考与分析。 15 分钟 10 分钟 20 分钟 20 分钟 例5： 应用多路选择器实现下列逻辑函数． 分析： 多路选择器74LS151 的逻辑函数表达式如下： 从两个表达式可见，逻辑变量都是四个，因此可用一片74LS151 实现。如果令74LS151 的3 个输入端A2、A1、A0分别为 A、B、C3 个变量，同时数据端D 按如下值设置，则７４ＬＳ１５１的表达式与要求实现的逻辑函数式相等。 电路原理图： 课堂练习： 练习题： 同步练习。 ...
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