不乱扔垃圾的发言稿 不乱扔垃圾 活动目标。1 通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。 2 让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养环保意识。 活动准备。木偶美羊羊、喜羊羊、香蕉、糖。 活动过程：开始部分 1 老师：“宝宝想到哪里去玩、妈妈带你去。宝宝自由说说。”2 侓动—开汽车。老师和幼儿边开汽车边自由讲看到了什么。3 老师：“公园到了，我们到草地上坐会。” 情景表演： 1 老师。“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园玩。让宝宝们自由讲各种动物。 2 木偶表演 a 美羊羊。今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃。（吃完香蕉后随收 一扔） 喜羊羊。公园真好玩，哎哟，谁扔的香蕉皮呀。摔了一跤 老师提问：喜羊羊怎么了。怎么摔跤的。（快帮喜羊羊揉揉）。启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮。香蕉皮应该扔到哪里”。老师带着宝宝学说：不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱。 木偶表演：不乱扔垃圾 3 分糖活动：分给宝宝每人一颗糖，观察是否有糖纸扔到地上结束部分 老师。“不早了，我们开汽车回家了。” 笑和哭 活动目标。1 知道笑和哭是表达情感的一中方式。 2 能够大胆地表达自己的情绪体验。 活动准备：录音机，笑声，哭声磁带，表情图 1 幅，班级墙上张贴幼儿照片。活动过程：开始部分 老师：小朋友，快听，他们怎么啦 基本部分 1 了解“哭”和“笑” （1）请幼儿听录音，进行联想。 （2）这是什么声音。（笑声） （3）猜猜看，他为什么会笑。 2 出示笑的表情图，引导幼儿表述自己笑的情绪。老师问。小朋友在什么时要笑。让幼儿回答。 3 听录音机放哭的声音，观察哭的表情，（形式同前）4 理解不同情绪体验，请每个幼儿拿一张表情卡。 结束部分：1 老师小结，我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，哭的原因要告诉老师和爸爸妈妈，大家都会来帮助你的 2 把表情卡放到自己墙上的照片上，布置班级心情墙。 比较大和小 活动目标 1。区别大小有明显差异的物体，并能正确表达什么是大，什么是小。2 发展目测能力和比较能力。 活动准备：大、小娃娃一个，大、小椅子一把。每人一团橡皮泥。活动过程：1 出示演示教具，比较大小。 （1）老师出示两个娃娃，请小朋友比一比，两个娃娃有什么不一样（大 小不一样）， 哪个娃娃大，哪个娃娃小。然后我们给娃娃取名字。大的娃娃叫大大，小的教小小，请他坐下来和我们一起玩。 （2）出示两把椅...
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