下载后可任意编辑常州工程职业技术学院 “楼宇智能化工程技术”专业人才培育方案二零一零年五月1下载后可任意编辑常州工程职业技术学院2024 级“楼宇智能化工程技术”专业人才培育方案一、人才培育目标本专业以学生就业为导向、职业能力培育为核心，素养教育为特色，培育拥护党的基本路线、坚持四项基本原则、掌握马列毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握楼宇自控与楼宇设施维护管理的相关知识和技能，面对生产（服务）第一线需要，能够从事楼宇智能化系统（或产品）的简单设计，安装施工和运行管理，计算机网络的维护和综合布线的设计施工，智能建筑电气的维护工作及智能建筑供配电系统的设计、施工、日常维护；智能建筑和小区 5A 系统的设计、选型、施工、运行、管理等工作，具有良好的职业道德、职业精神，技能过硬、身心健康、素养全面的高素养高技能创新型人才。二、招生对象与学习年限1、招生对象：高中后毕业生2、修业年限：全日制三年三、职业岗位（群）、专业核心课程、专业核心能力、主要实践环节职业岗位（群）1、面对楼宇智能化相关行业的设计部门从事楼宇智能化系统设计的工作2、面对楼宇智能化相关行业的工程部门从事楼宇智能化产品的安装、调试、施工管理工作3、面对楼宇智能化相关行业的售后服务部门从事楼宇智能化产品的售后服务工作专业核心课程维修电工、可编程控制器技术、建筑设备控制技术、楼宇安防技术、楼宇自动化系统集成技术、建筑给排水与消防技术、综合布线技术、建筑照明与配电技术、楼宇自动化组态技术。专业核心能力a、楼宇控制系统软﹑硬件工程应用能力；2下载后可任意编辑b、常用楼宇智能控制设备的选用、安装、调试能力；c、智能楼宇各子系统的运行、管理、维护和故障处理能力。主要实践环节1． 入学教育及军训（2 学分/2 周）主要知识要点：学校、专业情况介绍；国防建设、军事思想概述。能力要素：使学生明确学习目的，热爱专业，具有热爱社会主义祖国奋发学习的学习态度；着重对学生进行专业教育及校规校纪教育；并请部队教官来校进行队列和内务训练，加强学生的革命传统教育，组织纪律性和集体主义思想教育。考核方式：考查。2． 钳工实习（1 学分/1 周）主要知识要点：能按初级钳工的法律规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。能力要素：具备初级钳工的基本能力。考核方式：技能操作、大作业。3． 钳工实习（1 学分/1 周）主...
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