下载后可任意编辑【最新生物高考生物方法计划介绍】高考生物必考知识点 高考生物的学习的关键在于牢记基础知识，结合高考生物方法计划，事半功倍。下面由我为大家提供关于最新生物高考生物方法计划介绍，希望对大家有帮助! 最新生物高考生物方法一：试题与考纲变动契合 试题的设计响应考纲的变化。29 题考查细胞周期同步化的三种方法，除去书上提到的秋水仙素阻断法，要求学生基于细胞周期的相关知识理解 DNA 合成阻断法和血清饥饿法的实验原理，完成本题需要较强的分析归纳能力，是理论与实践联系的实例，符合核心素养中社会责任的要求。选做题 38 题(2)正是对调整内容 PCR 技术的考查。第 3、5、30、31、37 题均基于实验展开，32 题直接让学生设计完整的实验验证 3 对等位基因是否分别位于 3 对染色体，以及 A/a、B/b 两对基因是否同时位于第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑X 染色体，可见实验探究在此份试题的比重很大，符合考纲的要求，也可以看出未来高考题对实验能力要求更高的趋势。 最新生物高考生物方法二：考点与核心素养要素呼应 全国Ⅲ卷生物学试题涉及考纲的考点多达 20 几个，涉及多个模块的内容，综合性较强。笔者参考《普通高中生物学课程标准(征求意见稿)》编制了表 1“2024 年高考全国Ⅲ卷理综生物学必做题考查知识与素养要求对比”，由表可知，在试题中暗藏了对核心素养的评价，其中理性思维和科学探究的分值非常高，后者占了超过 30%的比例。各素养水平要求不一致，主要为Ⅲ、Ⅳ级。由此可见，仅能简单重复概念理论并未达到高考的真正要求，未来将越来越侧重能力的培育，侧重将知识置于真实情境，考察学生解决实际问题的水平。 选择题第 1 题和第 4 题基于转录和水盐调节，考查学生是否具备结构与功能观，能否形成稳态与平衡观，落实生命观念。第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑第 2、6、29、30 题基于基因与性状的关系、细胞相关知识和脱落酸，考查学生能否运用归纳与概括、模型与建构的方法，解决真实情境中的问题，培育理性思维。第 3、5、31、32 题基于种群的特征、光合作用、血糖调节和遗传规律，考查学生能否设计实施实验并分析沟通结果，养成科学探究习惯和能力。29题基于生产应用问题细胞周期同步化，考查学生能否通过科学实践解决现实生活实际问题，承担社会责任。 最新生物高考生物方法三：加强实验 高考生物学实验有 20 个，任何一个实验都包含着一定的实验思想和...
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