下载后可任意编辑【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第五单元主题训练卷一、主题感悟(48 分)1.(1)《揠苗助长》中“揠”的意思是______，那个人揠苗的原因是_____________________，揠苗的结果是____________。这个故事告诉我们( )(12 分)A．办事要遵守规律，不能急于求成。B．办事要努力，不能偷懒。C．办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。(2)《亡羊补牢》是一则_______故事，从这个故事中我明白的道理是______________________________________________。(6分)2.《画杨桃》一文通过记叙在图画课上老师让我们练习______时，“我”把杨桃画成__________的事，说明同一个事物从不同角度看___________，告诉我们看问题、做事情要从客观存在的实际出发，_______，不要________的道理。(15 分)3.俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来________，在小松鼠看来___________，小马通过自己尝试发现河水既______________，也___________。这个故事告诉我们__________________________________________________________________________。(15 分)二、主题探究(13 分)1．你认为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？(8 分)______________________________________________________________________________________________________________2．《亡羊补牢》的故事对你有什么启发？(5 分)_______________________________________________________三、主题应用(39 分)(一)阅读拓展(14 分)剩余的木头小鹿造了一( )木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准备把它们扔掉。小羊和小猴见了，说：“这些木头还有用呢！”小鹿就把剩余的木头送给了它们。过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一( )美丽的新椅子，请小鹿坐。小羊说：“这是用你给我的木头做的，瞧，那( 1下载后可任意编辑)桌子也是。”小鹿到小猴家做客。小猴拿出一( )好看的木玩具，说：“这些木玩具都是用你给我的木头做的，瞧，一( )枪，一( )球拍，一( )木珠。”“真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。1．在括号里填入合适的量词。(7 分)2．小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩木头做了____________，小猴做了__________。(4 分)3．假如你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。(3 分)_______________________________________________________...
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