下载后可任意编辑小学语文学科复习计划组别： 二年级 时间：2024、12 复习目标汉语拼音 （1）复习汉语拼音 （2）复习大写字母，《汉语拼音字母表》。识字写字 （1）复习认读 450 个生字，考察 350 个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。口语交际 （1）听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （2）复习看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。阅读 （1）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）复习联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。写话 （1）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）复习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （3）复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 （4）复习使用逗号、句好、问好和感叹号重点1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。 3、复习阅读的重点。4、复习写话。难点1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 3.进展学生的思维，培育学生自主性与灵活性。 4.审题能力的培育。方式1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对比检查、改错，老师批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平常容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采纳开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、和谐育人 育人和谐 下载后可任意编辑前后鼻音归类、形近区别的方法。4、复习词语：采纳举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。5、复习句子：采纳用词说话、选词填空、补充词语的方法。6、复习课文：采纳小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。7、语文园地的复习，主要采纳做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证 提倡学生互改，进行相...
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