1 / 6 新课程标准下专业班（生活中的化学）校本课程的开发初探夏 立 南论文摘要 ：针对化学专业班校本课程教学的实际情况与新课程标准理念的要求，全新考虑了《生活中的化学》的意义，价值和可行性。灵活设计课堂教学模式和内容。关键词： 校本课程课堂教学模式内容在我国新一轮课程改革中， 校本课程开发是课程改革的重要内容，也是教师开展研究， 走专业化发展之路的重要而有意义的途径。校本课程开发立足于学校的实际，学校的教育理念与办学宗旨均是校本课程开发得以生存和发展的动因。校本课程开发的目的就是要把教学主体的角色还给教师与学生。那么对于化学专业班校本课程应如何开展， 笔者认为《生活中的化学》 对化学专业班学生的意义，不是简单的紧张学习之余的彻底放松，也不是课堂学习的继续深化。 《生活中的化学》体现了校本课程的需要和价值。作为身处粤北山区的农村学校，笔者认真利用学校资源和地域特色对开发校本课程《生活中的化学》做了初步探究。一、开发校本课程的基本依据1. 政策依据：根据国家课程、地方课程和校本课程构成的三级课程管理要求，结合粤北山区的社会、经济、科技、文化发展的需要和学生兴趣，开发我校校本课程。2. 指导思想： 遵循教育规律， 坚持育人为本， 塑造健全人格， 提高综合素质。3. 学生的特点及实际需要：我校较多生源是来自农村。学生好学上进，自主能力较强， 大部分学生智商平平。 因此需要特色鲜明、 丰富多样的校本课程以满足学生升学、成长、成人和成才的需要。多年来，我们全面推进素质教育，注重学生的全面发展。在艺术教育、体育教育、心理健康教育、劳动技术教育、社会实践活动、学生社团活动等方面都取得可喜成绩。4. 资源条件： 学校地处粤北山区， 粤北地区是典型的石灰岩地区，这里的水硬度大，也有丰富的矿产资源丰富，有许多重型工业：如韶关钢铁厂，韶关冶炼厂，凡口铅锌矿厂等等。学校周边也有许多的小型工厂，如电子厂，家具厂，皮革厂等等。 这些得天独厚的自然资源为我们开设《生活中的化学》 提供了有力的保障。2 / 6 二、校本课程设置的总体目标校本课程开发目标设置： “促进教师专业发展，提供多元选修课程，形成学校特色”。为每个学生潜能的开发和多方面的发展提供渠道，使学生能多元化地选择成长之路。基于学校的具体情况，突出地域特色，引导学生有个性的发展，为学生一生的发展和幸福奠定基础。学校课程的开发与建设应有利于引导学...
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