《新生命的孕育》教学设计新塘初中罗才荣一、教学内容分析本节课是义务教育课程标准实验教科书《生物学》（北师大出版社）八年级上册第 19 章第一节第二课时。正处在青春期发育关键时期的八年级学生，尤其是生活质量的逐步提高， 发育成熟比较早， 对异性产生了好奇心， 对有关生殖和发育的知识有渴求知道奥秘的愿望，各种宣传媒体中有些不良的东西时刻在对学生产生各种各样的影响， 学生或多或少地已知道有关性的知识，但不可能进行有效的识别， 往往在这个时期把握不住自己，出现一些不正常的现象。 在这个关键时期对学生进行正规教育， 使学生正确地掌握有关人的生殖的发育的科学知识，弄清各种利害关系，将精力更好地投入到学习中来。二、学情分析1、八年级学生具备一定的识图能力和交流合作意识，也能根据有关信息进行分析和解决问题，有一定分析和解决问题的思维能力。2、本班学生各方面素质参差不齐，学习热情和态度差距明显， 通过多媒体形像生动的展示有助于激发学生的学习兴趣，通过组织学生进行合作交流， 取长补短，有利于整体素质的提高。三、教学目标1、知识目标：（1）描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式。2、能力目标：（1）通过“新生命孕育过程相关问题”的讨论活动，培养学生合作、交流及表达自己见解的能力。（2）通过引导学生观察多媒体视频、动画和阅读相关资料，使之逐步形成利用图片和资料，整理和处理信息的能力，进而提高其分析和解决问题的能力。3、情感态度价值观目标：（1）通过本课的讨论活动，养成乐于交流合作，认真探究科学问题的良好习惯和实事求是的科学态度。（2）通过本课的学习让学生了解新生命的孕育过程是艰辛的，是需要父母、尤其是母亲付出大量心血才能实现的，我们应该尊敬和爱戴自己的父母。而现阶段， 树立远大理想，将精力集中到学习中来就是对父母最好的回报。四、教学重点1、受精作用和胚胎发育过程。2、胚胎发育的营养供应方式。五、教学难点1、受精和胚胎发育过程。2、胚胎与母体的物质交换。六、教学方法1、让学生学会观察和分析：培养学生利用图片和资料，整理和处理信息的能力，并能分析相关信息、得出结论。2、让学生学会合作与交流： 通过讨论活动， 培养学生合作与交流的意识，学会合作学习。七、教学准备1、《新生命的孕育》多媒体课件。2、请同学们预习相关内容。八、课时安排：1 课时九、教学过程设计学习内容学生活动教师活动设计意图［复习］认真看大屏幕...
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