PEP三年级上册 Unit3 Look at me 第一课时 partA 教学设计一、教材分析：本节课内容是人教版PEP小学英语三年级上册Unit3 Look at me中的第 1 课时，是在学生已经学习了前两个单元的基础上进行学习，学好本课为更好地学习本单元有关身体部位的话题奠定了基础。在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言综合运用能力。本节课内容包括Part A的 Let ’s talk，Let ’play ，Let ’s learn 和 Let ’s do四部分。本课的主要内容是学习问候语How are you及回答 I ’m fine, thank you. 和生词 ear,eye , nose,mouth ，face , head , 以及在语境中的运用。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习 . 二、学情分析三年级的学生刚接触英语，对很多事物都充满了好奇心，学习英语的兴趣也很浓厚，单词句型的朗读很有激情。但由于是刚学习的一门课程，各方面都不是很熟练，所以部分同学的发音不是很到位。特别是本节课当中的两个单词eye, face 的元音因素的发音不容易到位，以及单词 mouth 的尾音发音较难， 教师可适当提醒学生注意口型要到位。本节课在上节课的基础上,学生继续学习人体器官的说法， 通过不同形式的练习提高学生的学习热情.学生利用小组练习，说自己喜欢的部位，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。三、教学目标：依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：知识目标：1、听懂、会说问候语How are you 及回答 I ’m fine, thank you.；建议去上学的表述句子?"Let's?go?to?school."?,并在实际情景中运用和表述句子。 ? ? 2. 能听、说、认读head 和五个有关五官的词汇：face ，ear，nose，mouth，eye；听懂、理解句子look at me. this is my nose/eye/ ⋯. ；快速反应： touch your head /eye/⋯ 等指令。能力目标：1. 进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。? 2. 培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。情感目标：学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。四、教学重难点：教学重...
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