屈原学校 2018 年上学期语文学科组工作计划一、指导思想本学期我校的小语学科组将遵循“生本.绿色”的理念，以推进课程改革为核心，以课例研讨为突破口，以教学常规为规范，以课堂教学为主阵地，以教师队伍建设为根本，以发展学生学习共同体为依托，引导教师从课堂教学的设计、实施、评价三个环节入手，进而实现“生本•绿色”课堂。同时确立“立足课堂抓质量，加强集体备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作有新突破。二、工作要求及措施（一）、加强学习，更新观念。1、每一位语文老师认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。我校计划采取如下方式：（1）、督促各备课组借阅学校图书室的各种教学杂志，以备课组为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践紧密结合，不断促进教师的成长。（2）、请市、县教研室专家来校作讲座。（3）、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。（4）、在学习理论的基础上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并积极向省市投稿，积极参加省市“优秀教学案例”“优秀论文”征集活动（5）、发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加省市县论文评比,从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。（6）以课例研讨为切入点，进行磨课、教学比武等活动，打造出一批骨干教师、名师。（二）、实践课程标准，提高语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，因此，标准围绕全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校语文学科组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：1、继续重视低年级写字教学，同时加强中、高年级写字教学、习作教学。请写字教学富有经验老师介绍经验，组织写字比赛，开展作业传观活动等，利用榜样的示范作用把...
VIP
