1/7《网络安全与道德》教学设计一、教学目标1、知识与技能：① 了解《全国青少年网络文明公约》；②了解知识产权的概念和保护知识产权的重要性；③使用微信发布属于自己的文明上网宣言。2、过程与方法：（1）通过搜索网络信息和使用微信发布信息，了解网络文明、道德行为，提高安全意识，培养搜索信息、加工和处理、运用信息的能力。（2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络；3、情感与价值观：树立正确、文明使用网络的价值观和道德观，培养保护知识产权的意识，遵守青少年网络文明公约，养成健康、文明上网的习惯。二、教学设想本节内容比较抽象，理论性比较强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。三、教材分析《网络道德与安全》是人教版的《信息技术》七年级（上册），第 1 章网络部分的教学内容。通过《全国青少年网络文明公约》的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。四、重点、难点1、教学重点（1）理解相关网络规范和网络道德的问题。（2）培养良好的信息意识和信息道德。（3）提高和强化自我保护的意识和能力。2、教学难点（1）了解《全国青少年网络文明公约》，知识产权和保护知识产权的重要性。2/7（2）学会保护自己和他人的信息安全。五、教学方法分组合作、任务驱动、讲解与讨论自主学习相结合六、教具准备多媒体网络教室、多媒体网络教学系统、导学件七、教学过程教师活动学生活动设计意图【引入】通过活动“我话微浏览课本，了解本节要学习的用学生熟悉信”的活动，导入网络安全，内容。并置下悬念。师生对和喜欢的事导入网络道德，展开“做信息话。物“微信”时代的合格中学生”的主题。师：最近网络上非常流行引入，吸引师提问：最近网络上非常流行微信，同学们有用过微信吗？八、人/r.、亠学生注意微信，同学们有用过微信吗？生（集体）：用过！力，引导学师：微信是一个极为开放的网师：能简单介绍一下微信生进入课堂氛围。熟悉络社交平台，你的一句不经意吗？的话语，或许就会引来“粉J・生 1:微信是我们交友、课本，了解课程内容，丝”的热议、转帖，许多原来你并不...
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