部编版语文四年级下册《纳米技术就在我们身边》教案教学目标1.认识“乒、乓”等 12 个生字,读准多音字“率”,会写“纳、拥”等 15 个字,会写“纳米、无能为力”等 17 个词语。2.正确、流利地朗读课文,和同学交流不懂的问题。3.结合课文内容和相关资料,联系实际,体会纳米技术在生活中的运用,培养学科学、爱科学的精神。教学过程-第一课时-一、激发兴趣,导入新课。1.播放动画片《西游记》中,孙悟空变成一只虫子落入铁扇公主的茶杯里,随茶水进入铁扇公主肚子里的镜头。2.同学们,这样的情景以前就只能存在于神话世界里,而现在,这样的情景也可以存在于现实生活中。这就是纳米时代!今天让我们走进《纳米技术就在我们身边》这篇课文,去感受纳米技术的神奇。二、初读课文,检查预习。1.读了课题之后,你最想知道些什么?预设:什么是纳米?什么是纳米技术?纳米技术存在于哪些地方?谁能来帮助同学解决这几个问题?2.认读生字新词。课件出示词语,先让学生自己读,再指名读。你有什么需要提醒大家注意的吗?3.找出文中的科技术语,把它们读准确。课件出示,学生读。4.指导书写课后田字格中的字。着重分析指导“臭、蔬”,在田字格中示范。(“臭”字不要少点“蔬”是上下结构,左下方的写法要注意,是五笔。)三、再读课文,整体感知。1.朗读课文,说说这篇课文主要告诉我们有关纳米的哪些知识。(这篇文章向我们介绍了纳米和纳米技术的定义,纳米技术的应用以及纳米技术的美好前景。)2.根据文章内容,理清文章层次。课文分为四部分:第一部分(1):21 世纪是纳米的世纪。第二部分(2):具体介绍什么是纳米以及纳米技术。第三部分(3~4):写纳米技术与人们的生活、健康密切相关。第四部分(5):写纳米技术的发展前景广阔。3.这篇文章,作者采用了什么结构方式来写?(总—分—总)4.找出第 2~4 自然段的中心句,读一读。什么是纳米技术呢?纳米技术就在我们身边。纳米技术可以让人们更加健康。四、布置作业。1.把课文读熟练。2.搜集关于纳米技术的资料。-第二课时-一、复习故知,导入新课。1.指名朗读课文。2.小组交流搜集到的关于纳米技术的材料。二、学习课文,了解纳米技术。（一）学习第 2 自然段。1.什么是纳米技术?请默读第 2 自然段,边读边画出句子。2.读了这一段之后,你有什么感受?（纳米是很小的长度单位。）3.纳米究竟有多小?作者是怎样说明的?课件出示:① 纳米是非常非常小的长度单位，1 纳米等于 10 亿分之一米。比较句子,体会说明方法的好处。纳米是非常非常小的长度...
VIP
