中考音乐复习资料（含音乐考纲和复习资料）+初中音乐课本复习内容初级中学音乐学业水平考试指导纲要一、考试目标初级中学音乐学科学业水平考试，是面向我市全体初中学生的达标性考试。考试遵循我国初中教育的培养目标 ，致力于促进学生的全面发展，促进学生音乐素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用，从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。考试遵照初中新课程的音乐课程目标，充分体现人文性与技能性统一的音乐课程基本特点，发挥音乐特有的育人功能，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度的相互渗透，全面测试学生学习音乐课程达到的水平。二、考试依据初中音乐学科学业水平考试是依据新课程标准，并结合我市初中音乐教学实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考试。三、考试原则 1．导向性原则——考试应该促使音乐教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向发展。2．科学性原则——考试指标的确定和考试方式的选择，应以音乐学科的特点和教学模块的内容标准为依据。3．基础性原则——考试应突出学科基础知识、基本技能、试题难易程度适当。4．可操作性原则——考试的指标体系和方法要简便、明晰，易于操作和推广。四、考试内容与要求考试内容主要根据教育部颁发的音乐新课程标准，并结合我市初中教育教学实际制定。主要检测学生音乐基础理论、歌曲演唱、音乐听赏能力、音乐感受能力、音乐表现能力等。考试分为面试和笔试两部分，即相对应内容为音乐技能和音乐知识。面试部分由市教育局体卫艺科组织，市教科院指导，各县市区教育局体卫艺股及各学校音乐老师参与，分校实施。面试内容原则上以现行音乐教材为主，任选初中 7-9 年级音乐教材歌曲或乐曲一首，学生现场进行演唱、演奏或舞蹈。笔试部分由市教育局中招办统一组织实施。笔试内容与要求如下：（一）基本乐理1.节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律。2.音符和休止符时值的对照及书写。3.常用的音乐记号、力度记号和速度用语。4.识读 C 调五线谱音阶基本音名和唱名。5.C 大调、F 大调、G 大调调号。（二）音乐知识 1．懂得变声期的嗓音保护，了解人声的分类和各类人声的音色特点，并能准确作出判断。2．中国民族乐器、西洋管弦乐器的分类，识记各类乐器中的常见乐器。3．了解教材中京剧常识、识记名家名段。4．了解教材中我国几大常见剧种...
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