2024 年 第 二 学 期 小 学 学 校 教 研 工 作 总 结 7 篇 篇 1 本 学 期 ， 我 校 小 学 教 研 工 作 以 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 全 面 贯 彻 教 育方 针 ， 以 课 堂 教 学 为 中 心 ， 全 面 推 进 素 质 教 育 ， 积 极 推 进 教 育 科 研 ，促 进 教 师 专 业 成 长 ， 现 将 本 学 期 工 作 总 结 如 下 ： 一 、 强 化 学 习 ， 提 升 理 念 1. 理 念 是 先 导 ， 学 习 是 保 证 。 为 进 一 步 转 变 教 师 的 教 育 观 念 ， 让先 进 的 教 育 理 念 深 入 每 位 教 师 的 心 中 ， 本 学 期 ， 我 们 继 续 加 强 学 习 和反 思 活 动 。 采 取 集 中 学 习 与 自 学 相 结 合 的 方 式 ， 让 先 进 的 教 育 理 念 指导 教 师 的 教 学 实 践 。 同 时 ， 个 人 根 据 需 要 ， 自 觉 阅 读 教 育 理 论 专 著 ，写 好 读 书 笔 记 。 2. 加 强 集 体 学 习 ， 充 分 利 用 业 务 学 习 时 间 组 织 教 师 学 习 相 关 文 件 ，观 看 课 堂 实 录 及 专 题报告等。 此外， 还组 织 教 师 参加 各级各类的 培训活 动 ， 如 骨干教 师 培训、 教 师 岗位 大练兵等。 二 、 加 强 教 学 研 究 ， 提 高 教 学 质 量 1. 积 极 开 展 集 体 备 课 活 动 。 以 年 级 组 为 单 位 ， 每 月 定 期 进 行 集 体备 课 活 动 。 集 体 备 课 坚 持 “ 四 定 ” 、 “ 五 备 ” 、 “ 三 统 一 ” 。 即 ： 定时 间 、 定 地 点 、 定 中 心 发 言 人 、 定 内 容 ； 备 教 材 、 备 教 法 、 备 学 法 、备 教 学 手 段 ； 统 一 教 学 进 度 、 统 一 教 学 要 求 、 统 一 重 点 难 点 。 通 过 集体 备 课 ， 既 发 挥 了 集 体 的 智 慧 ， 又 体 现 了 个 人 的 特 色 。 2. 开 展 课 堂 观 摩 研 讨 活 动 。 学 校 领 导 和 教 研 组 长 带 头 上 课 ， 为 全体 教 师 提 供 示 范 ， 课 后 进 行 评 议 交 流 ， 使...
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