第 1页 共 8页 2024 年 小 学 个 人 工 作 计 划 范 本 一 、 指 导 原 则 遵 循 “ 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 ” 的 蓝 图 ， 依 据 “ 赤 峰 市 小 学 语 文课 程 标 准 实 施 指 要 ” ， 我 们 专 注 于 推 动 农 村 课 程 改 革 的 深 化 。 在 实 际操 作 中 ， 我 们 将 探 索 并 发 展 适 应 我 校 特 色 的 教 学 模 式 ， 以 创 建 一 个 开放 且 充 满 活 力 的 语 文 教 学 新 框 架 ， 同 时 致 力 于 塑 造 数 所 具 有 语 文 特 色的 学 校 ， 逐 步 形 成 我 校 语 文 学 科 独 特 的 教 学 风 格 。 我 们 的 目 标 是 建 设一 支 具 备 高 素 养 和 卓 越 教 学 能 力 的 教 师 团 队 ， 以 全 面 提 升 我 校 小 学 语文 学 科 的 教 育 质 量。 二、 主要 任务 1. 以 校 本 培训和 校 本 研究为平台， 强化 教 育 教 学 理论的 学 习， 将理论转化 为教 学 实 践， 以 此促进教 师 对文 本 的 解读能 力 ， 提 高 教 师 的理论素 养 和 教 学 技能 。 2. 强烈倡导 全 体教 师 对低中 年 级识字写 字教 学 的 重 视 ， 全 面 提 高写 字教 学 的 质 量。 我 们 将 加 强对专 注 于 写 字教 学 改 革 的 学 校 的 监 督 和指 导 。 3. 加 大 阅 读教 学 改 革 的 研究力 度 ， 以 体验 和 感 悟 为基 础 ， 提 升 学生 的 整 体阅 读水 平。 我 们 坚 持 简 化 教 学 ， 扎 实 教 学 ， 倡导 以 读为本 ，以 读攻 读， 让 学 生 在 大 量的 语 文 实 践中 掌 握 语 言 规 律 ， 追 求 教 学 的 实效 性 、 朴 实 性 和 真 实 性 。 我 们 将 加 强课 外 阅 读的 指 导 ， 本 学 期 的 重 点将 放 在 精 读课 文 的 教 学 研究上 ， 同 时 也 会 关 注 略 读课 文 和 自 读课 文 的教 学 研究， 启 动 对口 语 交 际 教 学 、 习作 教 学 、 综 合 性 学 习、 教 学 评 价和 语 文 环 境 建 设 等 多 方 面 的 实 践研究。 第 2页 共 8页...
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