开 展 德 育 主 题 实 践 活 动 方 案 （ 精 选 5 篇 ） 开 展 德 育 主 题 实 践 活 动 方 案 1 为 进 一 步 探 索 德 育 教 育 新 理 念 、 新 模 式 ， 提 高 学 校 德 育 工 作 的 针对 性 、 主 动 性 和 实 效 性 ， 凸 显 学 校 在 开 展 “ 活 动 引 领 分 层 施 教 ” 方 面的 德 育 亮 点 ， 充 分 展 示 学 校 德 育 成 果 ， 强 化 中 心 校 对 各 村 小 德 育 工 作的 方 向 性 引 领 ， 增 进 各 村 小 在 德 育 管 理 经 验 方 面 的 交 流 ， 我 乡 在 本 学期 的 区 域 教 研 活 动 中 开 展 德 育 管 理 论 坛 活 动 ， 具 体 方 案 如 下 ： 一 、 指 导 思 想 ： 坚 持 育 人 为 本 、 德 育 为 先 ， 遵 循 青 少 年 儿 童 成 长 规 律 和 学 校 德 育工 作 规 律 ， 在 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 框 架 内 ， 突 出 养 成 教 育 ， 以 行 为规 范 为 重 点 ， 以 校 园 文 化 为 载 体 ， 努 力 挖掘新 时期 德 育 资源， 拓展 德育 工 作 途径， 以 创新 精 神争创德 育 工 作 特色， 切实 服务于“ 一 校 一 色、一 班一 品、 一 师一 绝、 一 生一 长 ” 学 校 特色建设， 全力 推动 “ 规 范 管理 、 内 涵发展 、 打造特色、 提 质创优” 这 一 总 体 工 作 目 标 的 实 现 。 二 、 活 动 主 题 引 领 交 流 、 强 化 管 理 三 、 活 动 目 标 通 过 引 导 教 研 区 内 的 领 导 教 师进 行 学 科 德 育 的 主 题 探 索 、 校 风 校貎 的 观 摩 评 价 、 德 育 管 理 的 问 题 交 流 ， 进 一 步 统 一 德 育 工 作 的 整 体 认识 ， 强 化 学 科 教 学 的 德 育 渗 透 ， 提 高 德 育 管 理 的 工 作 实 效 ， 推动 我 校德 育 工 作 水 平 的 整 体 提 升 。 四 、 活 动 形 式 分 东 、 西 、 南 三 个 区 域 进 行 。 分 别 以 大 岭 学 校 、 石 顶 学 校 、 三 道学 校 为 基 地 校 进 行 活 动 。...
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