小 学 道 德 与 法 治 教 研 组 工 作 计 划 2022 一 、 指 导 思 想 本 学 期 我 校 小 学 品 德 与 生 活 、 社 会 教 研 工 作 继 续 以 新 理 念 为 指 导 ， 以 课 堂 为 基 地 ， 进一 步 发 挥 教 师 的 创 新 精 神 和 探 究 积 极 性 ， 扎 实 开 展 教 学 理 念 转 化 为 教 学 操 作 行 为 的 研 究 。遵 循 教 育 教 学 规 律 ， 贯 彻 落 实 学 科 教 学 建 议 ， 深 入 开 展 课 堂 教 学 研 究 。 营 造 良 好 的 教 研 氛围 ， 积 极 实 施 素 质 教 育 ， 为 提 高 学 生 的 思 想 道 德 素 质 、 教 育 科 学 文 化 素 质 ， 培 养 健 全 人 格而 努 力 。 二 、 主 要 工 作 随 着 品 德 与 生 活 新 课 程 的 实 施 ， 对 小 学 品 德 与 生 活 、 社 会 学 科 的 重 视 程 度 日 益 加 强 。我 校 一 、 二 年 级 将 全 面 使 用 品 德 与 生 活 教 材 ， 三 、 四 、 五 、 六 年 级 将 使 用 品 德 与 社 会 教 材 ，要 求 广 大 教 师 不 断加 强 理 论学 习， 更新 教 育 观念 ， 建 立开 放的 课 程 视 角， 实 施 开 放的 课 堂教 学 ， 切实 转 变教 学 方式， 促进 学 生 全 面 发 展 。 (一 )把握住和 全 面 落 实 课 程 目标， 积 极 探 索综合课 程 新 天地 促进 课 程 综合化 是我 国基 础教 育 课 程 改革亮点之一 ， 品 德 与 生 活 、 品 德 与 社 会 课 程 是以 儿童的 生 活 为 基 础的 综合课 程 。 教 师 在 教 学 中 应 全 面 把握教 学 目标， 通 过 多 种 教 学 活 动帮 助 学 生 获 得 丰 富 的 情 感 体 验 ， 形 成 积 极 的 生 活 态 度 ， 养 成 良 好 的 行 为 习惯 。 根 据 课 程 性质 ， 从 教 学 内 容 的 开 发 、 教 学 方式的 运 用 和 教 学 评 价 的 选 择 等 方面 探 索综合课 程 的 新 天地 。 1． 教 学 内 容 的 综合性 儿童生 活 的 综合性 决 定 了 以 儿童生 活 为 基 础的 品 德 ...
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