龙 源 期 刊 网 探 讨 小 学 科 学 课 中 培 养 学 生 观 察 能 力 的 策 略 作 者 ： 张 海 霞 来 源 ： 《 商 情 》 2020 年 第 29 期 【 摘 要 】 随 着 教 学 事 业 的 发 展 ， 小 学 生 各 类 能 力 的 培 养 变 得 愈 发 重 要 ， 小 学 生 观 察 能 力 的培 养 有 助 于 逻 辑 分 析 能 力 的 提 高 ， 从 而 提 升 小 学 生 的 学 习 效 率 。 本 文 通 过 以 小 学 科 学 课 程 为例 ， 结 合 从 业 经 验 提 出 培 养 方 法 ， 希 望 为 关 注 小 学 生 观 察 能 力 培 养 的 人 群 带 来 帮 助 。 【 关 键 词 】 小 学 科 学 课 ;观 察 能 力 ;教 学 培 养 小 学 生 观 察 能 力 的 培 养 非 常 重 要 ， 良 好 的 观 察 能 力 能 够 激 发 小 学 生 对 于 生 活 中 各 类 知 识 的求 知 欲 。 在 小 学 课 程 中 ， 科 学 课 往 往 需 要 学 生 对 科 学 知 识 进 行 更 多 的 探 索 ， 因 此 ， 有 必 要 对 小学 科 学 课 中 学 生 观 察 能 力 的 培 养 展 开 分 析 。 一 、 小 学 科 学 教 学 中 提 升 学 生 观 察 能 力 的 重 要 性 虽 然 我 国 的 教 育 事 业 发 展 速 度 特别快， 但是在 小 学 教 育 中 ， 教 师教 学 依然 会受到传统教 育观 念的 影响， 导致在 实际教 学 过 程 中 ， 往 往 会将考试分 数作 为 教 学 成果的 唯一 体现， 因 此 在 教师制定教 学 计划时 ， 通 常 会将提 升 考试分 数作 为 教 学 核 心 。 这 种 培 养 学 生 的 方 式 虽 然 能 够 提 升学 生 能 力 ， 但是在 这 种 教 学 方 式 的 影响下 ， 学 生 很 容 易 养 成过 度 追 求 考试分 数的 习 惯 ， 不 利 于学 生 的 全 面 发 展 。 因 此 ， 在 小 学 生 教 学 过 程 中 ， 应 该 改 变 传统的 教 育 理 念， 将全 面 发 展 作 为 教学 核 心 ， 保 证 学 生 能 够 学 到更 多 有 用 的 知 识 。 对 于 小 学 生 而 言 ， 观 察...
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