篇 一 ： 科 研 课 题 实 施 方 案 《 农 村 小 学 德 育 实 效 性 的 探 索 与 实 践 研 究 》 科 研 课 题 研 究 方 案 活 龙 坪 乡 中 心 小 学 课 题 组 一 、 课 题 的 界 定 1． 德 育 教 育 ， 是 一 种 价 值 观 和 基 本 素 质 的 教 育 ， 同 时 也 是 一 种 行 为 习 惯 和 社 会 生 存 技能 。 3． 校 本 课 程 开 发 不 仅 仅 指 开 发 出 的 具 体 的 课 程 教 材 ， 更 重 要 的 是 开 发 的 整 个 过 程 。 在 这个 过 程 中 ， 学 校 得 以 发 展 ， 教 师 得 以 提 高 ， 学 生 的 学 习 需 求 得 以 满 足 。 即 使 就 课 程 开 发 的 具体 产 品 之 一 — — 校 本 课 程 教 材 而 言 ， 也 与 国 家 课 程 开 发 过 程 中 编 制 的 教 材 不 同 。 二 、 课 题 研 究 的 背 景 《 小 学 德 育 纲 要 》 中 指 出 ： 学 校 实 施 德 育 必 须 充 分 发 挥 校 内 、 校 外 各 个 教 育 途 径 的 作 用 ，互 相 配 合 ， 形 成 合 力， 创造良好的 教 育 环境， 共同 完成 德 育 任务。 社 会 文明的 重 要 基 础在 于人具 有良好的 道德 修养。 因此， 我们必 须 继续加强和 改进思想道德 教 育 工 作 ， 把 培 养学 生 坚 韧 不 拔 的 意 志 ， 开 拓 进取 ， 自 强自 立 的 精 神 ， 尊 重 别 人， 乐 于奉 献 ， 善 于合 作 的 良好人格 品 质 作 为 学 生 综 合 素 质 的 基 本 内 容 。 随 着 独 身 子 女 的 日 益 普 遍 和生 活 条 件 的 不 断 提 高 ， 学 生 普 遍 存 在 着 娇 气 ， 缺 乏 吃 苦 耐 劳 精 神 ， 独 立 能 力差 ， 行 为 偏 于情绪 化 ， 意 志 薄 弱 等 等 不 良品 质 ， 长 期 以 来 ， 学 校 思想道德 教 育 对 于一 代 少 年 儿 童 的 成 长 发 展起 到 了 积 极 的 作 用 ， 积 累 了 丰 富 的 经 验 ， 但 也 存 在 着 某 些 严 重 问 题 。 如 ： 脱 离 实 际 、 说 教 过多 、 道德 认 识...
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