浅谈如何树立班主任的威信 ——在八年级班主任工作论坛上的讲话稿 所谓威信是人们对那些有强烈精神感召力的人所持的信赖而尊重的态度，它是一种客观的心理现象。可以产生一种使人自愿、主动接受对方影响的心理力量。而教师的威信是指教师在学生中享有一定的威望和信誉。班主任是师长，他必须有威信，也就是说班主任必须要有一种使学生感到尊严而信服的精神感召力，这样学生才能听从你教诲。 古人云：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”有威信的班主任，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍；没有威信的老师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立情绪，往往事倍而功半。 班主任的威信既然有如此巨大作用，那么班主任如何树立自己的威信呢？ 一、以爱立威――真诚的热爱学生 教育是人与人之间相 互 作用、相 互 影响的过 程 ，关 心和爱护 学生是班主任建 立威信的基础 。 班主任是严父 与慈 母 、良 师与益 友 的有机 结 合 。我 深 信“严师出 高 徒 ”的古训 ，也欣 赏“没有融 入 爱的教育是不成 功的教育”的名 言 。陶 行 知 先 生曾 告 诫 教育者说：“你的鞭 子 下有瓦 特 ，你的冷 眼 中有牛 顿 ，你的讥 笑 中有爱迪 生。”因 此，班主任必须树立正 确 的学生观，应 尊重学生的个 性 差 异 ，树立只 有差 异 没有差 生的观念 ，从心底 去 爱每 个 学生。从而加 强师生间的心灵 沟 通 ，进 而建 立良 好 的师生关 系 。 圣 人云：亲 其 师，信其 道 。班主任只 有在生活 上，无 微 不至地关 怀 学生，给 予 学生热情地帮 助 和支 持；在学习 上、思 想 品 质 方面 ，严格 要求 学生，摒 弃 简 单 、粗 暴 ，甚至讽 刺 、嘲笑 、训 斥 、体 罚 的“教育”方式 ，才能使学生从心底 热爱自己，从而在学生的心中建 立威信。 二 、以信立威――对学生说话算 数 威信中的“威”是慑 人的力量，但 离 开 了 "信"所包 含 的信任、信服、信誉等 等 含 义 ，再强大的慑 人力量也起 不了 教育作用。 古人云：言 必信，行 必果 。言 必信就是说一定要讲信用，不食 言 ，不说空 话、大话。具体 有四 ：一是说话要承 担 责 任，说了 就要算 数 ，信守 诺 言 ；二 是对做不到的事情决 不要许 诺 ，如果 许 诺 了 就要兑 ...
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