电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

新视野大学英语第二册课文翻译VIP专享VIP免费

新视野大学英语第二册课文翻译_第1页
新视野大学英语第二册课文翻译_第2页
新视野大学英语第二册课文翻译_第3页
Unit 1 Text A 一 堂 难 忘 的 英 语 课 1 如 果 我 是 唯 一 一 个 还 在 纠 正 小 孩 英 语 的 家 长 , 那 么 我 儿 子 也 许 是 对 的 。 对 他 而 言 ,我 是 一 个 乏 味 的 怪 物 : 一 个 他 不 得 不 听 其 教 诲 的 父 亲 , 一 个 还 沉 湎 于 语 法 规 则 的 人 , 对 此我 儿 子 似 乎 颇 为 反 感 。 2 我 觉 得 我 是 在 最 近 偶 遇 我 以 前 的 一 位 学 生 时 , 才 开 始 对 这 个 问 题 认 真 起 来 的 。 这个 学 生 刚 从 欧 洲 旅 游 回 来 。 我 满 怀 着 诚 挚 期 待 问 她 : “欧 洲 之 行 如 何 ? ” 3 她 点 了 三 四 下 头 , 绞 尽 脑 汁 , 苦 苦 寻 找 恰 当 的 词 语 , 然 后 惊 呼 : “真 是 , 哇 ! ” 4 没 了 。 所 有 希 腊 文明和罗马建筑的 辉煌居然 囊括于 一 个 浓缩的 、不 完整的 语 句之中! 我 的 学 生 以 “哇 ! ” 来 表示她 的 惊 叹, 我 只能以 摇头 表达比之 更强烈的 忧虑。 5 关 于 正 确 使 用 英 语 能力 下 降 的 问 题 , 有 许 多 不 同 的 故 事 。 学 生 的 确 本 应 该 能够 区分 诸 如 their/there/they're 之 间 的 不 同 , 或 区 别 complimentary 跟 complementary 之 间 显 而 易见 的 差 异 。 由 于 这 些 知 识 缺 陷 , 他 们 承 受 着 大 部 分 不 该 承 受 的 批 评 和指 责 , 因 为 舆 论 认 为他 们 应 该 学 得 更好 。 6 学 生 并 不 笨 , 他 们 只是 被 周 围 所 看 到 和听 到 的 语 言 误 导 了 。 举 例 来 说 , 杂 货 店 的指 示牌 会 把 他 们 引 向 stationary( 静 止 处 ), 虽 然 便 笺 本 、相 册 、和笔 记 本 等 真 正 的 stationery ( 文具 用 品 ) 并 没 有 被 钉 在 那 儿 。 朋 友 和亲 人 常 宣 称 They've just ate。 实 际 上 ,他 们 应 该 说 They've just eaten。 因 此 , 批 评 学 生 不 合 乎 情 理 。 7 对 这 种 缺 乏 语 言 功 底 而...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部