课堂生成及教学反思?平安法制?教案1.交通平安法教学目标：1、通过讲发生在身边的不平安事例引起学生对平安的重视.2、学习认知走路,骑自行车,乘车平安知识,并逐步养成自觉遵守 交通规那么的好习惯.3、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用.4、使学生知道有关的交通法规.5、使学生懂得应该自觉遵守交通法规.教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻.2、搜集文明交通小知识.教学重难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用.这既是重点又是难点.2、有关的交通法规.这是重点.教学课时：2 课时教学过程：第一课时一、熟悉文明交通的重要性.教师介绍资料：说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次 世界大战,2000 万人丧失生命,第二次世界大战,3600 万人化为硝烟, 然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有 4000 多万人惨死在那些飞旋的车轮之下.据公安部交通治理局统计,我国 近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人 数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每 6 分钟就 有一人死于车祸,每 1 分钟就在车祸中受伤.中小学生的死亡比率更是占 到了 1/5.那么,如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主 题：?关爱生命平安出行?二、请几名同学介绍一下发生在我们身边的交通事故.1、听了刚刚同学们介绍的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是 什么？〔违反交通规那么〕三、再深究一下,为什么会违反？〔有时是不知道,有时是知道,但 思想上麻痹大意〕师引导：所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样？〔懂得时时遵守〕四、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路,骑自行车,乘车平安知识.2、通过做是非题,选择题,辨析题稳固交通知识.3、小游戏：交通知识连连看五、交流交通平安警示语.⑴、找点空闲,找点时间,交通法规,经常看看.⑵、实线、斑马线,都是生命平安线.⑶、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头.⑷、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好.⑸、平安是生命之本,违章是事故之源.⑹、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠.⑺、生命诚可贵,平安价更高.⑻、互让半步,处处通途.⑼、各行其道,平安有靠.⑽、最大的幸福是平安.选择其中一句或自己创作,把它写在发下来的小纸上,有心思的同学 还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方,时时提 醒,注意平安.六、总结文明交通,从我做起,我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们 郑重承...
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