学校五年开展规划根据新一轮课程改革的实际需要,结合我校开展的具体情况, 制定出海滨中学新的开展规划.本?规划?涉及的时间从 2006 年 9 月至 2021年 9 月,将对学校这一段时间的办学理念,开展 目标及主要举措进行前瞻性的预测和做出适度超前的方案,以促 进学校工作的开展,保证全面完成教学任务,提升教学质量.一、面临问题〔一〕学校近半个世纪以来的历史开展,积淀了优秀丰富的 传统和文化个性.在新的历史条件下,有待我们熟悉、整合、把 握、总结和提升,并抓住课程改革的历史机遇,趁势而上,要在 传统与未来,现实与理想,根底与目标之间,确立起具有时代特 征、彰显学校特色的主流文化.〔二〕学校的办学理念、教师的教育教学观念、教学方法较 陈旧,缺乏创新意识和对提升课堂教学质量研究的改革意识,缺 乏足够的市级骨干教师和学科带头人,学科教学质量开展不平衡, 教师整体素质要进一步提升.〔三〕学校的治理比拟传统,校内治理机制改革推进缓慢, 学校各项规章制度、考核制度有待进一步健全和完善,建立起真 正意义上的鼓励竞争机制,激发办学的活力.〔四〕学校的办学规模优势和根底设施优势转化为办学效益优势不够.二、办学理念努力践行〃三个代表〃,全面贯彻教育方针；坚持〃德育为首, 智育为重,育人为本〃的教育理念,全面实施素质教育；坚持〃依 法治校、以德治校、科研兴校〃的治校方略,全面推进教学改革, 全面提升教育质量.三、办学目标通过五年的努力工作,把海滨中学建设成为教育理念先进, 办学特色鲜明,教学环境人文化,师资队伍高素质,治理体制科 学化、人格化,具有优势学科和名牌教师,教学质量一流,家长 满意度高,社会认可度强的兴城市知名学校.即到达办学综合实 力的四个一流：一流的治理水平、一流的教师队伍、一流的教育 教学质量、一流的育人环境.〔一〕治理目标坚持依法治校.由传统治理向科学治理转变,而科学治理最 根本的就是变〃人治〃为〃法治〃.学校要根据国家的法律、法规、 政策,结合校情,健全和完善各项规章制度,努力使学校治理制 度化、科学化.在此根底上,逐步实现超越标准,到达刚性治理 〔法治〕与柔性治理〔德治〕的有机融合,到达师生自律自觉的 高层次境界.〔二〕核心目标提升教师素质.切实加大师资队伍的建设力度,造就一支思 想素质高、教育理念新、文化底蕴足、业务水平强、结构合理、 身心健康的教师群体.〔三〕成果目标着力培养学生的可持续开展水平.使学生成为：会做人〔具 有较高尚的道德...
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