二次备课同心路初级中学八年级生物上册实验教案主备人 : 王慧君备课组成员：王慧君王东第 7 课时总第 9 课时备课时间 : 实验名称实验一：观察蚯蚓提出问题作出假设设计实验实验目的1、 设置一个适合于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。2、 观察蚯蚓的外部形态。3、 观察蚯蚓的运动。实验用具活蚯蚓，玻璃板，糙纸，棉球，放大镜，制作饲养蚯蚓装置的材料用具。实验过程1、检查调查用具是否齐全、完好。2、创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性. 3、观察蚯蚓的外部形态。（1）观察它的身体是否分节。观察它的环带，区别它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？（2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？4、观察蚯蚓的运动蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：在玻璃板上运动时身体的变化是：5、用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表是否有黏液？预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录二次备课1、检查调查用具是否齐全、完好。2、创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性 . 3、观察蚯蚓的外部形态。4、观察蚯蚓的运动1、2、3、蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：在玻璃板上运动时身体的变化是：4、应观察到的现象青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核。实验结论认识了酵母菌，霉菌的形态结构。教后反思同心路初级中学八年级生物上册实验教案主备人 : 王慧君备课组成员：王慧君王东第 7 课时总第 9 课时备课时间 : 实验名称实验二：探究鱼鳍在游泳中的作用提出问题作出假设实验目的1、通过探究，加深对鱼鳍在游泳中的作用的认识。二次备课设计实验2、学会自制鱼的模型代替鱼进行探究，培养保护动物的意识。实验用具实验过程（ 1）、用细纱布绑住鱼的背鳍。（ 2）、用细纱布绑住鱼的胸鳍。（ 3）、用细纱布绑住鱼的腹鳍。（ 4）、用细纱布绑住鱼的臀鳍。（ 5）、用细纱布绑住鱼的尾鳍。预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录（1）、用细纱布绑住鱼的背鳍。（2）、用细纱布绑住鱼的胸鳍。（3）、用细纱布绑住鱼的腹鳍。（4）、用细纱布绑住鱼的臀鳍。（5）、用细纱布绑住鱼的尾鳍。实验结论讨论交流同心路初级中学八年级生物上册实验教案主备人 : 王慧君备课组成员：王慧君王东第 7 课时总第 9 课时二次备课备课时间 : 实验名称实验三：鸟适于飞行的形态结构提出问题鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？作出假设流线型...
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