文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 . 今天是作文 ,最令我意外的就是作文老师居然是传说中的李笑来.他首先提醒我们,没有经过充分准备的考生千万别进考场,如果参加了考试的,确定自己肯定拿不到自己理想的分数的.请在考试最后记得cancel掉自己的考试成绩,因为 ETS 的评分是按照平均水平来的, 如果你 confirm 了你的成绩 ,在无形中就提高了别人的成绩 . 一. 1, 评分标准要one by one的仔细研读 .这个我也觉得很重要,他花了好长时间分析了评分标准,我觉得这个直接影响你的写作思路和方向.大家要抓住评分标准里面的关键词.更重要的是 , 在评分过程中 , 是一个找宝 的过程 ,他给我们看了一篇1 分 —2 分的作文 .这篇作文貌似组织良好,但是里面隐藏着许多逻辑错误. 2,Sample response from ETS and the readers comments.后者更加重要 ,要抓住 comments里关键词3, 关于展开论点 .OG,P259 —260 要很好的展开论点,运用恰当清晰的解释 ,例证和细节 .评分人员会评估考生的作文是否切题,文章中的细节 ,事例 ,理由在多大程度上支持论点.不要光为了增加文章字数而死记硬背一些冗长的首,末段 . 二 . 1, 在综合写作部分 ,要快速阅读给出段子的首句,第一段要读前两句,尽量笔记下关键词. 2, 关注名词概念 .主要靠平时积累三 .在阅读部分如何作笔记: 1,用 缩写 代替名词概念 2,用 符号 代替逻辑关系四 .不要在以下 四方面 浪费时间 : 1,不要在意美英之间的差异. 2,不要在意口语和书面语之间的差异 3,不必在意任何文化差异. , 例如同性恋问题 ,185 中不涉及文化问题. 4,不必在意语言是否地道,只写 acceptable writing English. 他的意思就是 ,以我们大家现在的水平是不可能写的出地道的英文,写出能让人接受的正规格式的英文就足够了. 五.Step by step 1, 列大纲 ,落实具体细节 .根据心理学 ,人类思考并不一定依赖语言,所以列大纲并不一定要用美国人思维方式 ,记得一定要用中文列大纲.并且大纲内容一定要平实朴素无修饰.( 在写作过程中如果遇到不会写的专有名词时 ,可用拼音代替 ,在后面用一句话来解释一下即可) 2, 永不轻言放弃 .在遇到不会表达的地方可用同位语 解释 . 3, 具体具体再具体.这一点在口语中也有提到.一定要具体到具体的时间地点.可把大纲扩充成分,也可变强调句 .老美...
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