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文言文之定语后置句VIP专享VIP免费

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文言文之定语后置句学习目标 :1、回顾已学过的定语后置句,探究定语后置句的构成规律。 2、掌握定语后置句的句式特点并学会翻译。学习重点: 归纳小结定语后置句的构成规律,并学会翻译句子。计划学时 :1 学时学习过程课前预习:翻译下列句子,找出句子中前置的中心语并在原句中还原为现代汉语语序。1、村中少年好事者,驯养一虫。 (中心语:)翻译:2、客有吹洞箫者,倚歌而和之。 (中心语:)翻译:归纳规律: 找出这两个句子的句式特点:3、蚓无爪牙之利,筋骨之强。 (中心语:)翻译:4、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(中心语:)翻译:归纳规律: 找出这两个句子的句式特点:5、马之千里者,一食或尽粟一石。 (中心语:)翻译:6、石之铿然有声者,所在皆是也。 (中心语:)翻译:归纳规律: 找出这两个句子的句式特点:7、缙绅而不能易其志者,四海之大,有几人欤?(中心语:)翻译:8、此四者,天下之穷民而无告者。 《孟子 ?梁惠王下》(中心语:)翻译:归纳规律: 找出这两个句子的句式特点:9、遂率子孙担荷者三夫(中心语:)翻译:10、我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(中心语:)翻译:归纳规律: 找出这两个句子的句式特点:以上是定语后置句的几种形式,但在一个具体的语言环境中切不可简单地“对号入座”,而应从句子词语间的结构关系上进行深入思考,特别是要认真分析“者”的词性和作用,否则极易出现错误。课堂巩固:1、下列选项中不含有定语后置的一项是()A、求人可使报秦者,未得B、城北徐公,齐之美丽者也C、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之D、天下官吏趋势利者2、下列句子与例句句式特点相同的一项是()例句:噫!微斯人,吾谁与归?A、军书十二卷,卷卷有爷名B、古之人不余欺也C、人马烧溺死者甚众D、楚人有涉江者3、选出下列句式特点与例句不同的一项()例句:句读之不知,惑之不解A、之二虫又何知?B、卿欲何言?C、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。D、夫晋,何厌之有?4、选出下列句式特点与例句不同的一项()例句:人马烧溺死者甚众A、疆土之新辟者,移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者,忌之而不愿问焉。5、从句式角度看,对下列两组句子判断正确的一项是()。①项脊轩,旧南阁子也②灭六国者,六国也,非秦也③. 则无望民之多于邻国也④客有吹洞萧者A. ①与②相同,③与④不同B. ①与②相...

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